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100年 - 100學年度國立台灣師大特殊教育研究所特殊教育導論#7976
> 試題詳解
19.下列何項擺位輔具可促進「頭頸」及「下肢」控制力?
(A)臥姿輔具
(B)坐姿輔具
(C)站立架
(D)以上皆是
答案:
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統計:
A(10), B(20), C(506), D(80), E(0) #340528
詳解 (共 3 筆)
洪詩涵
B3 · 2019/02/18
#3203624
(C)站立架如圖所示,可以幫助學生稍...
(共 373 字,隱藏中)
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蛋寶
B2 · 2018/12/29
#3136987
常見的姿勢擺位性輔具依姿勢分為下列三類:...
(共 210 字,隱藏中)
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Yu Wei Zhuang
B1 · 2018/09/16
#2995690
站著會用到頸椎和腳
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相關試題
1.通常人們能聽到聲音的頻率範圍是多少?(A)20Hz~2000Hz (B)200Hz~20000Hz (C)500Hz~2000Hz (D)20Hz~20000Hz .
#340510
2.請選出正確的敘述?(A)學習落後的學童一定有學習障礙 (B)學習障礙也包含 「口語表達困難」 (C)學習障礙中的「書寫困難」是因為手部功能限制所造成 (D)學習障礙中的「計算困難」是因為忘記了數學的計算方法
#340511
【已刪除】3.下列何者不是資優生課程調整的方式之一? (A)複雜 (B)加速 (C)簡化 (D)新奇 (E)已刪除
#340512
4.以下對於相關專業治療的敘述,何者錯誤?(A)職能治療:包含粗大動作等肢體動作的訓練與治療。 (B)物理治療:包含肌肉張力、關節活動度、動作能力等的訓練及治療。 (C)語言治療:包含口腔功能、語言能力、非口語溝通的評估與訓練。 (D)以上敘述皆為錯誤。
#340513
5.無法注意到關鍵字句或段落,且無法了解書寫文字的單位,是屬於學習障礙類型中的哪一種? (A)記憶力異常(B)思考異常(C)閱讀理解異常(D)語言障礙
#340514
6.曾經轟動一時獲得國際大賽首獎的電玩小子是屬於什麼領域的資優學生? (A)藝術才能優異(B)其他特殊才能優異(C)一般智能優異(D)數理資優
#340515
7.個別化教學的運用,其程序為何?(A)評量-評量-教學(B)教學評量-教學(C)評量-教學-教學(D)評量-教學-評量
#340516
8.下列何者並非資賦優異學生的鑑定步驟?(A)教師系統觀察 (B)施行個別智力測驗 (C)自我鑑別 (D)定期追蹤評鑑。
#340517
9.對於重度障礙學生的教學策略,何者有誤?(A)應加強其生活自理的能力 (B)如果對象是認知功能有缺陷的學生,應採小步驟的教學 (C)應採生態評量的方式,評估學生在該情境最需要學習的技能 (D)所有教材應符合學生的心理年齡發展階段
#340518
10.閱讀或理解困難所造成之解題困難,是屬於下列何種學習障礙?(A)閱讀理解困難 (B)口語表達困難 (C)文字題解題困難 (D)書寫困難
#340519
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