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100年 - 100學年度國立台灣師大特殊教育研究所特殊教育導論#7976
> 試題詳解
19.下列何項擺位輔具可促進「頭頸」及「下肢」控制力?
(A)臥姿輔具
(B)坐姿輔具
(C)站立架
(D)以上皆是
答案:
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統計:
A(10), B(20), C(506), D(81), E(0) #340528
詳解 (共 3 筆)
洪詩涵
B3 · 2019/02/18
#3203624
(C)站立架如圖所示,可以幫助學生稍...
(共 373 字,隱藏中)
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蛋寶
B2 · 2018/12/29
#3136987
常見的姿勢擺位性輔具依姿勢分為下列三類:...
(共 210 字,隱藏中)
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Yu Wei Zhuang
B1 · 2018/09/16
#2995690
站著會用到頸椎和腳
(共 11 字,隱藏中)
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相關試題
20.下列有關「床邊教學」的敘述何者錯誤?(A)採個別化教學 (B)教學進度和學生學籍所屬的班級毫無關連 (C)以函授方式進行教學 (D)教學地點可在醫院或家裡
#340529
22.音波機能在外耳發生障礙為何種類型的聽覺障礙?(A)傳音性聽覺障礙 (B)感音性聽覺障礙 (C)混合型聽覺障礙 (D)以上皆非 .
#340531
23.障礙若發生在內耳,而阻礙音波轉換成神經衝動,為何種類型的聽覺障礙?(A)傳音性聽覺障礙 (B)感音性聽覺障礙 (C)混合型聽覺障礙 (D)以上皆非
#340532
24.感音性聽覺障礙適合何種聽力檢查法?(A)骨導聽力檢查(B)氣導聽力檢查(C)語音聽力檢查(D)以上皆非
#340533
25.下列有關FM調頻系統之描述,何者正確?(A)此系統會將老師的音量提高 (B)等同於麥克風的功能 (C)使用此輔具,會影響到其他學生的聽課 (D)對聽障學生來說,可降低環境吵雜的音量,教師所說的話將更清晰
#340534
26.Haring和 McCormick的「三分之一法則」最適於估計下列何種障別的出現率?(A)注意力缺陷過動症 (B)多重障礙 (C)智能障礙 (D)情緒行為障礙
#340535
27.許多研究結果顯示智能障礙兒童的記憶能力顯著低於同儕,其中又以下列那一種記憶能力最低?(A)長期 (B)短期 (C)圖像 (D)視覺。
#340536
28.資優生的主要特質並不包括以下那項特質?(A)精密性 (B)獨創性 (C)敏感性 (D)流暢性
#340537
29.假設一名國中生講話時,聽得出常帶童言童言,這是屬於何種障礙或異常現象所致?(A)發聲異常(B)語暢異常(C)構音異常(D)發展遲緩。
#340538
30.學習障礙的成因很多,但不包括下列何者?(A)腦功能失常 (B)情緒異常發展 (C)生物化學失衡 (D)先天遺傳因子。
#340539
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