與題旨有關的理念:1.杜威認為,思想是可以用來解決問題的工具。2.經驗之可貴在於能替我們解決生活上的問題。3.實驗主義的教育是實用的,要培養適應社會生活的能力。所以根據題目所述,「學加減乘除能賣菜」,是學習加減乘除來解決生活上的問題。參考資料:http://web.thu.edu.tw/g931205/www/Deway.htm
個人認為應該是因為對小明來說開根號與虛數實數及三角函數皆是偏向學科能力
學科->偏向精粹主義
不學習的話即是偏向不支持精粹主義
故不選擇(B)
理性主義-笛卡兒
(1)先天的理性
(2)注重理性的啟發
強調思考以及對事情抱持懷疑的態度,但是對主體正在進行懷疑這件事是絕對不可以懷疑的。(我思故我在)
精粹主義
(1)訓練讀寫算基本能力,使學生藉此發揮能力。
(2)主張教師中心,強調課程的重要性。
自然主義-盧梭
(1)返回自然
(2)兒童為教育之中心
應該讓兒童自然地生長,以順其自然為最高的指導原則。
實用主義-皮爾斯
(1)有用者為真
(2)實際經驗比推理重要
19.小明常對數學老師說:「我長大後要到市場幫媽媽賣菜,學會加減乘除就夠了,幹嘛..-阿摩線上測驗