阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：106年 - 國立臺灣師範大學-教育測驗#61519 | 科目：教育學程◆教育基本知識

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 國立臺灣師範大學-教育測驗#61519

年份：106年

科目：教育學程◆教育基本知識

19. 根據學習金字塔（learning pyramid）的觀點而言，規劃教師專業成長效果 較佳的方式依序為何？ 甲、實作演練式；乙、聆聽式；丙、小組討論式；丁、教給別人或立即應用
(A)丙、乙、甲、丁
(B)丁、甲、丙、乙
(C)乙、甲、丁、丙
(D)甲、乙、丙、丁
正確答案：登入後查看

詳解 (共 4 筆)

推薦的詳解#2239793
未解鎖
　實際上，目前網上流傳的學習金字塔並沒有...
(共 291 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#3949217
未解鎖


(共 2 字，隱藏中）
前往觀看
10
0
推薦的詳解#2166604
未解鎖
沒看到"最佳"排序
(共 11 字，隱藏中）
前往觀看
4
1
推薦的詳解#2238268
未解鎖
印象中這個圖是網路流傳，並沒有實際印證啊...
(共 66 字，隱藏中）
前往觀看
2
2

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#820590
未解鎖


(共 0 字，隱藏中）
前往觀看
1
0