19. 當一名幼兒在數數時，並不知道「計數後集合中最後一個項目的標記，代表此集合項目的總數」，這表示他缺乏下列 哪種計數原則？
(A)一對一原則
(B)次序無關原則
(C)基數原則
(D)抽象原則。

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統計： A(58), B(197), C(3264), D(70), E(0) #607283

詳解 (共 1 筆)

#1050897

Gelman 與Gallistel (1978)認為自二歲時孩童即懂得數數五大原則：

(一) 一對一對應( o n e - t o - o n e c o r r e -spondence)：每一物件只能用一數詞依序數一次。

(二) 固定順序(stable order)：唱數的數詞順序不變。

(三) 基數原則(cardinal principle)：唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，或是該單位的數量。

(四) 抽象原則 (abstract principle)：數數的活動不受物體的特性影響(例如：大小、顏色、摸的到與否)。

(五) 順序無關原則(order irrelevance)：實物被數的順序與所得最後數數結果無關( 如： 從中、左、右數結果皆同) 。

 

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