在團體時間教師請幼兒複述《巫婆與黑貓》的故事後，在語文區加入錄音機與空白帶，讓幼兒邊說邊錄下自己複述的故事，再放出來自己聽或大家分享，這是屬於組織學習經驗的哪一種原則？
(A)繼續性
(B)使用性
(C) 程序性
(D)統整性

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統計： A(7913), B(398), C(735), D(1232), E(0) #198904

詳解 (共 6 筆)

#163841


◎Taylor教材組織原則：

1.繼續性：重複舊經驗，例如與幼兒討論已有的經驗。

2.程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，例如喚起幼兒舊經驗後再引導學習新知識。

3.統整性：各教材之間必須相互貫連。

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#593269
注意是「Tyler」提出教材組織原則，有關於課程方面的人物；「Taylor」則是科學管理之父，有關於教育行政方面的人物。
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#3378534

王立杰 2-24 教材組織原則

前三項由talyer 提出

繼續性：重覆舊經驗，以利幼兒學習，如喚起幼兒舊經驗

程序性：以舊經驗為基礎，再加深新經驗，如喚起幼兒的舊經驗後再引導學習新知識。

統整性：各教材之間必須互相連貫。

相關性：在上不同領域科目時，呈現相同主題，如同一時間語文課上唐詩，而歷史課上唐代歷史。

均衡性：各領域之間必須均衡，不可以偏重任何領域。

※繼續性及程序性稱為垂直組織；統整性、相關性、均衡性稱為水平組織。

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#632518

複述《巫婆與黑貓》的故事後，在語文區加入錄音機與空白帶
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#4671970
王立杰108/9增修版下冊4-30的十五...
(共 34 字，隱藏中）
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#4708587
王立杰109/9 增修版下冊的4-29 ...
(共 31 字，隱藏中）
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