2.下列何者屬於「後現代教育的理念」？
(A) 普遍性
(B) 共通性
(C) 差異性
(D) 一致性

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統計： A(113), B(50), C(4835), D(50), E(0) #46390

詳解 (共 2 筆)

#67812
，後現代社會就是一個知識型的社會，因科技的變遷急速帶動社會變遷與知識爆增，所以個人與社會唯有透過終身學習，才能激發創新概念來因應社會的多元性、不確定性。後現代社會雖呈現出不確性、離中化及多元化的特性，但是對權威的解構、創造性的開發及非主流文化的尊重都有積極的意義，然而如何透過人文教育，使後現代所帶來的價值混沌現象，得以澄清，是值得深入思索與探討的議題。
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#67811

後現代主義者對現代化持著質疑的態度，且以創造性行動來呈現現代化的不合理處；加上科技發展所產生的「時空壓縮」，造成全球化與本土化的對話，因而強調社會價值所依據的標準應予以調整，以致造成社會價值觀的多樣性與易變性，而顯現後現代社會的不確定性、創造性、離中化、多元化等特質。


後現代社會雖呈現出不確性、離中化及多元化的特性，但是對權威的解構、創造力的開發及非主流文化的尊重都有積極的意義

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