2.在班級教學中想要讓發現式學習發揮最大之功效，教師在教學歷程中應把握哪些原則？ (1)安排適當情境 (2)可提出爭議性問題 (3)經常指名優秀學生回應作為示範 (4)提供方向或線索以引導學生發現知識
(A) (1)(2)(4) )
(B) (1)(2)(3
(C) (1)(3)(4)
(D) (2)(3)(4)

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統計： A(2460), B(11), C(89), D(4), E(0) #246980

詳解 (共 1 筆)

#1647854

布魯納提倡發現學習論：(出自：教綜筆記)

1. 直覺思維是發現學習的前奏

2. 發現原理、原則、認知結構

3. 發現的正確與錯誤答案同具價值

4. 適用於高年級以上，資優程度及能言善道的學生

5. 鼓勵教師提供學生結構性學習情境

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