2.運用「幼兒園教保活動課程暫行大綱」學習指標設計課程時，宜採行的方式包括： 甲、依照學習指標逐項進行直接指導的教學 乙、可以利用學習指標檢視幼兒的遊戲 丙、提供給幼兒與學習指標相關能力之第一手經驗 丁、因應幼兒的個別差異，彈性考量各年齡層的學習指標 戊、皆透過小組活動型態的引導來落實學習指標內涵
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丁戊
(D)乙丁戊

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統計： A(166), B(4607), C(370), D(844), E(0) #704787

詳解 (共 4 筆)

#1046932
(甲) 學習指標是課程活動進行的「方向」，而非藉此直接指導
(戊) 皆透過小組活動...
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#1272433
第一手經驗可以直接觀察，而不是間接（第二手）
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#1254353
為什麼(丙)的第一手經驗是對的呢?
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#5419065
「幼兒園教保活動課程暫行大綱」學習指標設...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4045811
未解鎖
「幼兒園教保活動課程暫行大綱」學習指標設...
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