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試卷名稱：114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目-加重學前特殊教育比重#127536
年份：114年
科目：教甄◆學前特教組
2. 為了提升班上所有幼兒的學習參與度，幼兒園老師王老師計畫在「植物的生長」主題中融入全方位學習(Universal Design for Learning, UDL)的理念。下列哪一項做法最能體現提供多元表徵(Provide multiple means of Representation)的原則？
(A) 讓幼兒分組進行種植豆子的實驗，並記錄豆子的生長過程
(B) 提供積木和黏土，讓幼兒自由創作他們想像中的植物
(C) 使用圖片、影片、觸摸實際植物、以及聆聽關於植物生長的兒歌等多種方式來呈現植物的相關資訊
(D) 設計不同難度的學習單，讓能力較強的幼兒挑戰更深入的植物知識