阿摩線上測驗
登入
首頁
>
專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
>
109年 - 109 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#89570
> 試題詳解
20 下列何者屬於語音評估前需完成的事項?
(A)轉錄連續語料
(B)選擇適當的評估工具
(C)給予個案恰當的鼓勵和讚美
(D)統整並解讀所有相關資訊
答案:
登入後查看
統計:
A(22), B(487), C(16), D(42), E(0) #2422566
詳解 (共 1 筆)
沛沛
B1 · 2021/08/08
#4985863
AC評估中D評估後
(共 11 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
其他試題
16 有關兒童口腔構音器官的發展,下列敘述何者錯誤? (A)門齒缺牙或咬合不正主要會影響摩擦音/s/的構音,但對整體構音的影響有限 (B)研究發現語音異常兒童舌頭的精細動作控制的穩定性不如一般正常發展兒童 (C)研究發現患有 Ankyloglossia(tongue tie)兒童容易出現較多的構音錯誤 (D) Tongue thrust 為休息時舌頭向外吐出,屬於口腔肌異常(oral myofunctional disorders),是兒童言語失用 症的一種
#2422562
17 對於語音庫中語音數量有限的兒童,大多使用下列何者評估兒童的語音發展? (A)獨立分析(independent analysis) (B)相關分析(relational analysis) (C)特徵分析(feature analysis) (D)樣本分析(sample analysis)
#2422563
18 若確認個案有器質性缺損時,下列何者為最優先的後續安排? (A)提供語言治療服務 (B)諮詢資深同仁以確認診斷 (C)收集完整的醫療史等背景資訊 (D)轉介相關專業就診以改善其器質性缺損
#2422564
19 4 歲小安有鼻音化與聲門塞音化的音韻歷程,且連續說話時的口語清晰度明顯較單詞命名更差。根據這些 資訊,較不可能作以下何種推判? (A)語音發展遲緩 (B)單純音韻異常 (C)合併構音/音韻遲緩或異常 (D)器質性語音異常
#2422565
21 兒童的語料總共有 100 個聲母,其中有 30 個為錯誤音,錯誤音中一半為扭曲音,兒童的子音正確率(PCC) 為下列何者? (A) 15% (B) 30% (C) 70% (D) 85%
#2422567
22 依據 Shriberg 和 Kiatkowski 的建議,當子音正確率(PCC)低於多少時為嚴重的語音異常? (A) 40% (B) 50% (C) 65% (D) 85%
#2422568
23 有關語音異常的介入,下列敘述何者正確? (A)在治療時故意將「桃子」說成「條子」訓練有後置音化的個案是運用語音脈絡(context)技巧 (B)以手帕或面紙穿越手指細縫比擬氣流穿越狹窄的口道可用來比喻ㄘ音的構音動作 (C)可用「漱口」的動作來訓練ㄗ音 (D)可用吹氣活動來訓練具有唇音化音韻歷程的個案
#2422569
24 小立是一個年齡 5 歲 2 個月的男孩,評估時發現他有下列的語音錯誤:三個→ㄍㄢㄍㄜ˙,都是→ㄍㄡㄍㄜˋ, 洗澡 →ㄐㄧˊㄍㄠˇ,吐痰 →ㄍㄨˇㄍㄢˇ,大象 →ㄍㄚˋㄐㄧㄤˋ,演奏 → ㄧㄢˇㄍㄡˋ,草莓 →ㄍㄠˇㄇㄟˊ, 看花燈 →ㄍㄢˋㄏㄨㄚㄍㄥ 以上音誤共包含幾種音韻歷程? (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5
#2422570
25 承上題,小立的這些音誤的音韻歷程中以何者最為嚴重,應列於最先介入的目標? (A)後置音化 (B)不送氣化 (C)聲母省略 (D)塞擦音化
#2422571
26 根據 Dodd(2014)對兒童語音異常(speech sound disorders)亞型分類與介入治療的建議,下列敘述何者 錯誤? (A)兒童語音異常的亞型分為構音異常、音韻發展遲緩(phonological delay)、一致性非典型音韻異常、不一 致性音韻異常、兒童言語失用症(CAS)等共五類 (B)「構音異常」型的個案通常只在特定幾個語音上出現替代和扭曲的錯誤,建議以傳統的動作取向介入法 治療 (C)以「音韻遲緩型」人數比例最多,建議以全語言介入法和音韻對比法治療 (D)「一致性非典型音韻異常」人數比例為次多,建議以核心詞彙法(core vocabulary therapy)治療
#2422572