20 媽媽答應給小青跟妹妹每個人六顆糖，小青的妹妹吵著要散在桌子的那六顆，而不要堆在小碟子裡的那六顆。小青則樂於接受碟子裡的糖。根據 Piaget 的認知發展理論，妹妹的認知發展階段是屬於：
(A) 感覺動作期（sensorimotor stage）
(B) 前運思期（preoperational stage）
(C) 具體運思期（concrete operational stage）
(D) 形式運思期（formal operational stage）

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統計： A(40), B(114), C(17), D(2), E(0) #536891

詳解 (共 3 筆)

#1649863
前運思期 (Preoperational...
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一、題幹關鍵分析：

  • 妹妹雖然每次都得到相同數量的糖（6 顆），但因為糖的外觀排列不同（散在桌上 vs 放在碟子裡），就認為兩者「不一樣」。

  • 這是典型的**缺乏守恆概念（conservation）**表現。

  • 守恆概念是 Piaget 認知發展理論中的一個指標性能力，前運思期兒童尚未發展出來。

二、Piaget 認知發展四階段對照：

階段 年齡 特徵 是否符合題目
(A) 感覺動作期 0～2 歲 感官與動作探索世界、物體恆存性開始發展 ❌ 太早，無法進行語意理解
(B) 前運思期 2～7 歲 自我中心、無守恆概念、以表象判斷事物 ✅ 完全符合題目情境
(C) 具體運思期 7～11 歲 開始具備守恆概念與邏輯思維 ❌ 已具守恆能力，不會被糖的外觀誤導
(D) 形式運思期 12 歲以上 抽象推理與假設邏輯
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#5556382

這有趣的youtube教學影片可以參考
人類思考的原理 皮亞傑 基模、同化與調適理論
https://youtu.be/lUNS89XnrhE
從小到大思考方法不一樣 皮亞傑認知發展理論 第一彈 https://youtu.be/nHyfzP-b97k
如何加速孩子的認知發展 皮亞傑認知發展理論第二彈
https://youtu.be/bi2FwcldW58

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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#2060585
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https://3.bp.blogs...

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私人筆記#7017888
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階段名稱 年齡範圍 認知特徵 代表行為...
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