阿摩線上測驗
20 詹老師在暖身運動後，拿出氣球傘讓中班 15 位幼兒手持氣球傘進行行走、輕微搖晃等遊戲活動。此活動設計最
能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？
(A)身-中-1-1-2 模仿身體的動態平衡動作
(B)身-中-1-2-2 模仿抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作
(C)身-中-1-3-1 覺察與模仿日常生活的健康行為
(D)身-中-2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
答案：登入後查看
統計： A(739), B(447), C(35), D(3477), E(0) #1790204
統計： A(739), B(447), C(35), D(3477), E(0) #1790204
詳解 (共 4 筆)
藍天白雲
#2809719
關鍵字:拿出氣球傘讓中班 15 位幼兒手持氣球傘進行行走、輕微搖晃等遊戲活動(屬於粗大動作)
技巧:淘汰
(A)身-中-1-1-2 模仿身體的動態平衡動作 ----題目上動作可能是移動性動作或穩定平衡技能,先留
(B)身-中-1-2-2 模仿抓、握、扭轉、揉、捏的精細動作 ---沒有精細動作,刪
(C)身-中-1-3-1 覺察與模仿日常生活的健康行為 -----沒有模仿日常動作,刪
(D)身-中-2-1-1 在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
---關鍵:15位幼兒(合作)+動作的協調與敏捷,所以(D)較合適
*身體動作與健康領域:
*穩定平衡技能：是感覺身體各部位平衡關係改變，能正確且迅速調整動作，以恢復平衡的能力。平衡可區分為靜態平衡和動態平衡。
1.靜態平衡：是人體在固定位置上，保持均勢的能力，例如能平穩的單足站立或站在平衡板上。
2.動態平衡：為人體在運動中保持均勢的能力，例如能平穩的走在平衡木上或彈跳於彈簧床上。
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華寶
#5744626
為什麼有合作活動？難道是因為15位幼兒？但是題目沒有說明呀...
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