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20.依據《教育部國民及學前教育署補助辦理公私立幼兒園輔導作業原則》，請問協助國
民教育幼兒班教保服務人員建構回應在地文化及學習需求之課程，是屬於下列何種
輔導方式？
(A)專業發展輔導
(B)課綱特色輔導
(C)適性教保輔導
(D)支持性輔導
答案：登入後查看
統計： A(398), B(358), C(588), D(927), E(0) #2331100
統計： A(398), B(358), C(588), D(927), E(0) #2331100
詳解 (共 10 筆)
Carrolll
#6405151
三、教保服務機構輔導，依其教保發展需求，以下列類別辦理之：
(一)基礎評鑑輔導：
1.輔導目的：輔導教保服務機構，使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標
及相關法令規定。
(一)基礎評鑑輔導：
1.輔導目的：輔導教保服務機構，使其營運符合幼兒園基礎評鑑指標
及相關法令規定。
(二)專業發展輔導：
1.輔導目的：輔導教保服務機構建置合宜教保環境、發展適齡適性教
保服務，並規劃在地化或其他具特色之教保活動課程，以符應幼兒
園教保活動課程大綱及幼兒教保及照顧服務實施準則。
1.輔導目的：輔導教保服務機構建置合宜教保環境、發展適齡適性教
保服務，並規劃在地化或其他具特色之教保活動課程，以符應幼兒
園教保活動課程大綱及幼兒教保及照顧服務實施準則。
(三)支持服務輔導：
1.輔導目的：為強化直轄市、縣(市)政府支持服務輔導之角色，落實
在地輔導及彰顯各地區教保服務專業特色，協助各直轄市、縣(市)
政府建置「國民教育幼兒班」(以下簡稱國幼班)專業支持運作模式
，以符應各地區教學現場需求。
1.輔導目的：為強化直轄市、縣(市)政府支持服務輔導之角色，落實
在地輔導及彰顯各地區教保服務專業特色，協助各直轄市、縣(市)
政府建置「國民教育幼兒班」(以下簡稱國幼班)專業支持運作模式
，以符應各地區教學現場需求。
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