20.李老師針對班上一位有聽力障礙的幼兒,她先瞭解學習前的經驗背景,
設計合適的學習內容,並規劃不同能力達成階段的個別性評量活動。
請問李老師所採用的是何種評量?
(A)診斷評量。
(B)動態評量。
(C)實作評量。
(D)檔案評量。
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統計: A(1468), B(1606), C(362), D(63), E(0) #2391347
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