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20.海角國中資源班有一組學生的數學能力只有國小三年級的水準，於是友子老師決定對此組學生採用實用數學課程。友子老師應用了下列哪一種課程調整的原則？
(A)替代式課程(alternative curriculum)
(B)重疊式課程(curriculum overlapping)
(C)平行式學科(parallel disciplines)
(D)多層次課程(multilevel curriculum)
答案：登入後查看
統計： A(3268), B(300), C(186), D(814), E(0) #122275
統計： A(3268), B(300), C(186), D(814), E(0) #122275
詳解 (共 10 筆)
Chih Yu Kuo
#279350
因為是在資源班的組內進行教學，而非在普通班內，若此題給為普通班內某些學生進行實用數學的教學，同樣全班學生都是在學數學的話，答案就是 多層次課程!
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Pig Tseng
#296829
（二） 多層次課程
是指在相同的科目或領域下，學習不同層次(multi-level)的內容和目標。這個層次還可以細分為二：
1. 修改(Adaptation)：在相同的科目下，學習與其他同學部分相同的課程目標與內容。如在國文課中，其他的同學學習討論課文的體裁、文章結構時，該生只學習說出課文的大意。
2. 平行(Parallel)：該生與其他同學一起上相同的科目，但學習的目標與活動卻有所不同或調整。如在數學課，同學上分數，但他學習數數
所以平行是多層次的其中一種而已
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Velvet Blanc
#410750
重疊式課程是指該生雖然和其他同學參與相同的科目或學習活動，但他的學習內容與目標是不同於其他同學的。如在語文課中，老師讓同學錄廣播劇，同學們負責各種角色的演出，該生負責操作錄音機。(部分參與)
而平行課程是在多層次課程下面的一種，他的學習內容和目標雖然有所不同，但他依然在學習此科目的東西。
而平行課程是在多層次課程下面的一種，他的學習內容和目標雖然有所不同，但他依然在學習此科目的東西。
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我要考過!!
#1633010
替代式課程:學跟同齡不一樣的課程
平行式課程:平分兩組、教相似內容
重疊式課程:不同領域不同目標
多層次課程:相同領域不同層次目標、內容
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taro
#1148055
重疊式課程可理解為學習空間或課堂的重疊，而非學習內容或目標的重疊。如別人在演劇他在操控錄音。
多層次課程中的"平行"，指學習內容和目標和其他同學有所差異(程度上的調整)，但還是學相同的科目和內容。
替代式課程又稱另類課程，指學生學習與其他同學完全不同的課程。
題目表示該組國中學生的數學能力僅有國小三年級之水準，故友子老師改採實用數學課程,此為替代式課程。
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Zoe Su
#276872
應該是因為整組同時採用了"實用性數學課程"方式，所以替代原本程度的數學課。
重疊式課程與多層次課程都是指某部分學生的課程進行調整。
重疊式課程與多層次課程都是指某部分學生的課程進行調整。
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