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教甄◆學前特教組
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104年 - 中區學前特殊教育#23206
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20.特教相關專業治療師到幼兒園提供服務時,較應採行何種模式?
(A)直接治療
(B)合作諮詢
(C)團體復健
(D)個別抽離訓練
答案:
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統計:
A(60), B(1325), C(24), D(73), E(0) #870061
詳解 (共 2 筆)
Cynthia
B1 · 2017/03/17
#1671436
相關專業人員到校服務時,提供個案專業評估...
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114三等上岸,感謝阿摩
B2 · 2022/01/27
#5322470
由相關專業人員依學生特教需求,結合特教教...
(共 123 字,隱藏中)
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21.教師進行功能性評量時,發現幼兒在標的行為發生前,總會出現自言自語來回踱步的舉動。請問此一舉動屬於行為脈絡中的什麼? (A)情境 (B)先兆 (C)結果 (D)立即前事
#870062
22.蒙特梭利教具中,提供幼兒學習「0」的概念的教具稱為什麼? (A)串珠 (B)數棒 (C)砂字板 (D)紡錘棒箱
#870063
23.幼兒音樂的學習偏重節奏感的培養,所謂節奏指的是什麼? (A)音的高低 (B)音的長短 (C)音的音色 (D)音的大小
#870064
24.筱雯不能以小花的感官知覺來看事物,例如她們一起面對面坐著玩積木,筱雯無法正確指出小花坐在她對面可以看見的景象。如此推 知筱雯在下列哪一項角色取替能力的發展尚未成熟? (A)知覺性角色取替 (B)技巧性角色取替 (C)認知性角色取替 (D)情感性角色取替
#870065
25.我們不用照鏡子就可以摸到自己的耳朵、眉毛、鼻子,這是因為人體的哪一個部位使然? (A)本體覺 (B)前庭覺 (C)視覺 (D)觸覺
#870066
26.五歲的小明對著小華大叫:「你管我!只要我喜歡,有什麼不可以!」由此推知,小明的道德認知狀態是什麼? (A)皮亞傑的無律階段 (B)柯柏格的習俗道德層次 (C)西門的社會訊息角色取替階段 (D)佛洛依德的自我階段
#870067
27.教育部訂定《幼兒教育及照顧法》旨在保障幼兒接受適當教育及照顧之權利等。依據布郎菲布列納(Bronfenbrenner)的生物生態學理論, 教育政策的訂頒對幼兒的影響可歸屬於下列哪一項? (A)小系統 (B)中系統 (C)外系統 (D)大系統
#870068
28.某一位聽障幼兒參加學前特教鑑定安置,其各頻率的聽閾值分別為 250Hz:55dB、500Hz:60dB、1000Hz:65dB、2000Hz:60dB、 4000Hz:65dB,依特教鑑定基準,其平均聽閾值為多少? (A)60dB (B)61dB (C)61.7dB (D)63.3dB
#870069
29.身心障礙幼兒就讀之普通班減少班級人數之核定,係屬於下列哪一個組織的權責? (A)幼兒園招生委員會 (B)特殊教育諮詢會 (C)特殊教育推行委員會 (D)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
#870070
30.依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,肢體障礙、腦性麻痺、身體病弱及其他障礙等四類障礙,其鑑定條件的共同處是什麼? (A)皆須經由醫師診斷 (B)皆須領有身心障礙證明 (C)皆須持有重大傷病證明 (D)以上皆是
#870071
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