20.研究者在五歲美美的面前擺放 8 個紅色的積木,下方再一對一的放置另一排 8 個黃色的積木。接著研究者在美美的面前將黃色積木 的間距縮短,然後問美美:「二排積木一樣多嗎?為什麼?」美美回答:「紅色的積木比較多,因為它看起來比較長。」美美的 行為說明了甚麼?
(A)自我為中心
(B)去自我為中心
(C)缺乏保留概念
(D)具備保留概念

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統計: A(300), B(39), C(5331), D(71), E(0) #1611816

詳解 (共 3 筆)

#2678011

具有保留概念(conservation):

即兒童在面對物體的轉換過程時 (如物體形狀、位置、方向改變時),能了解到該物體的若干特性(如大小、長度、數量等)仍維持不變的能力。



阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/tfulltext-%E4%BF%9D%E7%95%99%E6%A6%82%E5%BF%B5.htm#99#ixzz5A4IzNCVQ

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