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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 連江縣國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄選題目試卷-國中特教專業科目#91215
> 試題詳解
20.通例教學法是屬於下列哪一個取向的教學法?
(A)行為取向
(B)認知取向
(C)社會取向
(D)自然取向
答案:
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統計:
A(388), B(298), C(133), D(113), E(0) #2465965
詳解 (共 3 筆)
NCUEsped
B2 · 2021/02/01
#4524863
紐文英老師 啟智教育課程與教學設計 中所述:
行為取向教學模式:
應用行為分析法
工作分析法
直接教學法
通例課程方案
結構教學法
50
0
Penny Hu
B1 · 2020/09/22
#4282030
general case method ...
(共 310 字,隱藏中)
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22
0
Lulu 已上榜感謝阿摩
B3 · 2023/03/03
#5735781
8
0
相關試題
68. 以下為通例教學法(general case method)教導中重度智能障礙學生操作微波爐的教學步驟,請依正確順序排列。 【甲】:以加熱袋裝爆米花作為技能精熟度探針(probes) 【乙】:列出操作微波爐的常見程序 【丙】:以最常見的按鍵面板做為教學範例 【丁】:列出使用微波爐的各種情境(situations) (A)甲乙丙丁 (B)甲丙乙丁 (C)丁乙丙甲 (D)乙丁丙甲
#1814664
22. 宋老師採用結構化教學策略,在教室門口走廊地板上用膠帶貼成數個方格,每個方格上利 用班上同學的照片或姓名字卡,訓練同學能依指定位子站立。對於宋老師的做法之說明哪 些是正確的? 甲、使用的是視覺提示策略 乙、照片和姓名卡不宜一直固定位置 丙、要教導同學記住自己的位置 丁、符合多感官刺激的策略 (A) 甲乙 (B) 乙丙 (C) 丙丁 (D) 甲丙
#2509362
21. 吳老師能有效應用輔助性語言刺激策略,教導班上無口語自閉症學生使用輔助溝通系統進 行雙符號的表達。請問以下哪一種知識是吳老師能有效教學的關鍵? (A) 內容知識(Content Knowledge,簡稱 CK) (B) 教學相關知識(Pedagogical Knowledge,簡稱 PK) (C) 科技教學知識(Technological Pedagogical Knowledge,簡稱 TPK) (D) 學科教學知識(Pedagogical Content Knowledge,簡稱 PCK)
#2509361
19.小敏畢業後準備就業,為了因應畢業後就業的需求,林老師這學期教導小敏掃地及拖地等技能時,下列哪一選項的教學方法最適合教導小敏這些技能? 甲、合作教學法 乙、結構教學法 丙、工作分析法 丁、自然環境教學法 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#2465964
17.下列有關合作教學與合作學習的敘述,何者為非? (A)資源班教師和普通班教師共組一個合作諮詢小組,是合作教學的一種。 (B)合作學習以學生為主體,教師負責觀察記錄 (C)合作教學可以兼顧學生的個性與群性 (D)合作學習中最重要的是促成小組間積極的互賴
#2465962
98. 對於「交互教學法」的敘述,何者為非? (A)可增進學生對學習內容後設認知能力的一種教學法 (B)學生之間相互提供支持的「同儕對話」,亦即 Vygotsky 強調由自我調整到他人調整的過程 (C)師生人數比以一位老師教 4~6 位低閱讀能力學生為原則 (D)在教學過程中非常強調「師生對話」的歷程。
#2369236
50. 在執行「行為鍊中斷法(interrupted chains)」時,下列觀點何者錯誤? (A)訓練目標在誘發學生出現主動性反應 (B)教學者會故意打斷學習者的例行性作息以引發挫折 (C)引發的挫折愈大,學習效果愈佳 (D)若學生 5 秒內未出現目標反應,應立即給予提示
#2350653
49. 承上題,若他因障礙因素無法參與原班部分體育活動時;助理老師就會帶他在班級中練習物理治療師為他設計的體 育動作。請問此種上課模式屬於協同教學(co-teaching)中的哪一類? (A)分站式教學(station teaching) (B)平行教學(parallel teaching) (C)替代性教學(alternative teaching) .(D)團隊式教學(team teaching)
#2350652
30. 王老師為了使班上的學生均能充分參與並維持動機,在餐飲課程中,透過給予學生不 同程度的協助,讓學生從備料開始到食品完成,進而品嚐,另針對班上兩名於該課程 學習功能嚴重缺損者,分階段安排學習任務,一開始擔任試吃員,其次為裝盤及試吃 員,接著為拌炒的動作、裝盤及試吃,依此類推。根據以上敘述,下面哪一個選項較 不可能是王老師使用的策略或方法? (A)倒向連鎖 (B)課程調整 (C)自然後果 (D)情境教學。
#2339382
19. 有關直接教學法(Direct Instruction),下列敘述何者正確? (A)主張以教師為中心, 重視按照學科知識與步驟處理學習材料 (B)以適合學生的速度進行教學,運用反應訊 號與同聲反應等策略 (C)強調隨機教學之重要性,教學必須輔以動態評量 (D)教學 強調課堂中的動態因應,重視學生錯誤類型問題分析。
#2339371
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