20. 在訓練學生的養成良好行為時，在訓練之中後期階段，為了能鞏固所建立的行為，最好採用什麼樣的增強方式？
(A)固定時距增強
(B)固定比率增強
(C)不固定時距增強
(D)不固定比率增強

答案：登入後查看
統計： A(469), B(628), C(3180), D(8870), E(0) #361874

詳解 (共 10 筆)

#789778
1、固定時距式增強：固定時間下，對行為進行增強。例如：段考、薪水。
2、固定比率式增強：固定次數反應下，對行為進行增強。例如：按件計酬。
3、變動時距式增強：不固定的時間下，對行為進行增強。例如：抽考。                                                                                            
4、變動比率式增強：不固定次數反應下，對行為進行增強。例如：賭博、樂透。(較能保持動機)
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#1003703
一開始-->每堂英文課，全班不打攪老師上課，給糖果（用糖果來增強班級上課秩序）
訓練後期-->
Ａ 固定時率：每一堂課結束有好表現，給糖果
Ｂ 固定比率：每個禮拜如果有三次好表現，給糖果
Ｃ 變動時率：可能兩堂課給一次，或三堂課給一次
Ｄ 變動比率：累積幾次好表現再給糖果，但次數不固定ex 老師覺得你們這幾次上課表現很好，所以發糖果當作獎勵！

不知道這樣解釋可不可以？
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#2573644

初期: 連續增強
中後期: 不固定比率增強
(高明上冊)

40
0
#2283158

初期->固定比例

中後期->間歇式 不固定比例


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#981401
我猜想因為是訓練的"中後期"，

學生對於原本獲得增強物已經麻痺，
(C)不固定時距增強，
只是用相同的增強物在不固定時距中增強，
學生對於原本的獲得不滿足或沒新鮮感，
所以中後期改成不固定比率，
也就是增強原本的增強物，
更吸引學生的注意力以及行為訓練的持續。

有誤請高手糾正指教！謝謝
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#555815
像樂透! 跟吃角子老虎機就對了!
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#779147
  • 固定比率(FR) - 每固定次數反應都被增強。
  • 固定間隔(FI) - 從訓練開始或先前一個增強之後經過特定時間長度之後增強，假設在這段期間至少有一次反應出現。
  • 變化比率(VR) - 在不同的反應次數增強，有一個大約的平均值。
  • 變化間隔(VI) - 在經過一段不固定的時間之後增強，有一個大約的平均值，並假設在這段期間至少有一次反應。
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#773232
想知道“不固定時距增強”為什麼錯呢?

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#555841
因為你不知道他什麼時候會讓你中獎。
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#3204410
初期建立適當行為應採連續增強爾後改為變動...
(共 60 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1292542
未解鎖
初期建立適當行為應採連續(固定)增強 ...
(共 276 字，隱藏中）
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