28. 經由心理運作，將外在世界的物理特徵轉換為心理事件，以便處理與記憶的歷程，稱之為？
(A)符號表徵
(B)心理表徵
(C)形像表徵
(D)具體表徵

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統計： A(1610), B(4386), C(1787), D(243), E(0) #361882

詳解 (共 7 筆)

#560380

記憶的歷程

1.編碼：指個體訊息處理時，經由「心理運作」將外在刺激的物理性特徵，轉換成另一種「抽象的形式」，以便在記憶中貯存並備供以取用的「心理表徵」。
a.心理表徵：即心理運作，將外在世界的物理特徵，轉換為心理事件，以便處理與記憶的歷程。
2.貯存：指將業經編碼的訊息，留存在記憶中，以備必要可供檢索之用。
a.學習後訊息之貯存與中樞神經有關。
b.不同性質之訊息，與大腦皮質之各部位功能有關。
3.檢索：指在必要時將貯存在記憶中的訊息取出應用的心理

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3
#1485078

選項AC為Burner的認知表徵理論：

針對學童的認知發展，布魯納提出表徵系統論，他把認知發展分成三個學習階段：

(一)動作表徵期(Enactive Representation)：認為三歲以下幼兒靠動作認識瞭解周圍的世界，亦即靠動作來獲得知識。

(二)形象表徵期(圖像表徵，Iconic Representation)：認為兒童經由對物體知覺留在記憶中的心像(Mental Image)，或靠照片圖形等，即可獲得知識。

(三)符號表徵期(符號表徵，Symbolic Representation)：認為學童能運用符號、語言、文字為依據的求知方式。

選項D應該是湊出來的答案XDDD?

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#1312862
a.心理表徵：即心理運作，將外在世界的物理特徵，轉換為心理事件，以便處理與記憶的歷程。
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#1249163
形象表徵：能靠照片、圖片或留在記憶的心像而獲得知識
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#798621
符號表徵：指個人運用抽象符號（如語言符號）來認知生活世界，似皮亞傑的形式運思期。
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#1225079
形象表徵哩??
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#790918
那請問「符號表徵」為什麼不能選呢？感謝:)
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#1281416
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記憶的歷程1.編碼：指個體訊息處理時，經...
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