阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試:幼兒發展與輔導1090423#93926 | 科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)

試卷資訊

試卷名稱:109年 - 109 國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試:幼兒發展與輔導1090423#93926

年份:109年

科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導)

20. 大班幼兒正在吃午餐,小鈺卻一直跟旁邊的小朋友說話,且愈說愈大聲,經 王老師多次提醒,小鈺依然在短暫停止後又開始大聲說話,王老師便使用暫 時隔離法。關於暫時隔離法(time-out)的敘述,下列何者正確?
 甲、以計時器設定小鈺的隔離時間 ,並盡快帶小鈺到暫時隔離區
 乙、向小鈺解釋他被暫時隔離的原因
丙、在隔離後,當小鈺較能控制自己的行為時,最好讓他在隔離區多待幾分 鐘,才有最佳的效果
 丁、執行暫時隔離法後,讓小鈺離開團體進行個別活動
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)丙丁
正確答案:登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#5270440
未解鎖
隔離法(撤離增強物):time out,...
(共 944 字,隱藏中)
前往觀看
12
0
推薦的詳解#4421186
未解鎖
X丙、在隔離後,當小鈺較能控制自己的行為...
(共 1302 字,隱藏中)
前往觀看
5
0