20. 幼兒進行創造性律動時，教師引導幼兒儘量運用和變換 各種肢體動作表現海浪波動的各種樣式，是著重於何種 創造力性質？
(A)流暢力
(B)獨創力
(C)變通力
(D)精進力

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統計： A(2401), B(546), C(1360), D(143), E(0) #1589606

詳解 (共 10 筆)

#2766710

教師引導幼兒儘量運用和變換各種肢體動作表現海浪波動的各種樣式
老師目的在於希望幼兒可以呈現較多的肢體動作→流暢性

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#4000356
流暢力:關鍵字多!多種可能性
變通力：關鍵字變!以不同觀點做不同思考
獨創力：與眾不同
精進力：精益求精
題目不能選變通力是因為，雖然要求幼兒表現多種海浪的樣子，但其實都是同樣的類別(海浪)，也沒有需要換個角度去思考，所以選A
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#2209779
根據教授答覆： 1. 本題題幹敘述「幼兒...
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#3362750
流暢力- 對肢體動作表達更多經驗想法
變通力-改變思考方式，擴展新方向
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#2568880
*流暢力：產生觀念的多少，即是思索許多可...
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#2233004
根據教授答覆:本題題幹敘述「幼兒儘量運用...
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#2745012
Wang Romilda 高二下 (20...
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#3807495
流暢性：又稱多產性，數量越多越好 儘量運...
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#2209108
題目中:教師引導幼兒儘量運用和變換各種肢...
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#2251929
幼兒進行創造性律動時，教師引導幼兒儘量運...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#4122852
未解鎖
基爾福(Guilford)的創造五力 流...
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