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教甄◆特殊教育專業
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102年 - 國立臺中特殊教育學校 102-2高職部教甄試題#16325
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試題詳解
試卷:
102年 - 國立臺中特殊教育學校 102-2高職部教甄試題#16325 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 國立臺中特殊教育學校 102-2高職部教甄試題#16325
年份:
102年
科目:
教甄◆特殊教育專業
20. 有關鑑定身心障礙學生的相關規定「回應性介入(Response to Intervention, RTI)」是確定學生是 否符合接受特殊教育資格的方式,請問下列敘述何者正確?
(A) 學校先經由特殊教育改進教學後,再確定學生是否符合接受特殊教育資格。
(B) 學校先經由普通教育改進教學後,再確定學生是否符合接受特殊教育資格。
(C) 學校應以學生是否有成就和能力之間的嚴重差異為判斷。
(D) 學校應以學生是否有接受早期療育介入為判斷。
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B1 · 2017/03/26
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