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試題詳解

試卷:112年 - 112 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:國文科#115047 | 科目:教甄教程◆國文(中等)

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 新北市立國民中學教師聯合甄選試題:國文科#115047

年份:112年

科目:教甄教程◆國文(中等)

20. 閱讀下文,推斷其主要敘寫用意為何? 
熱奈特曾提出五種跨文本關係,其中之一為正文本與副文本的關係。副文本,包含文字如標 題、副標題、獻詞、序、跋等,以及非文字如插圖、封套等,甚至也包含與該文本相關的訪 談、評論、作者書信等。副文本理論最大的貢獻,就是將副文本視為進入作品的門檻,從而 將其納入正文本的敘述框架。故賦體「亂曰」、「繫曰」之類的卒章顯志,正如副文本具有為 主敘述提供補充、增添色彩的作用,有助於揭示正文本的主旨。沒有它,正文本的意義可能 大打折扣。
(A)介紹副文本理論及其類型
(B)解說賦體某一結構的作用
(C)藉賦體說明副文本的功能
(D)指出賦體通常含有副文本
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……從而 將其納入正文本的敘述框架。故賦...
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