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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114 國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校_教師甄試試題 : 特殊教育科(身心障礙組)資源班#127275
> 試題詳解
21.大華為本校新生,透過電動輪椅行動可前往校園指定位置,請問下列哪一個無障礙設施應優先提供?
(A)輪椅觀眾席
(B)無障礙廁所
(C)無障礙電梯
(D)各樓拉平連通道
答案:
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統計:
A(0), B(59), C(32), D(42), E(0) #3447347
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/16
#6740289
1. 題目解析 本題主要考察對無障礙設施...
(共 731 字,隱藏中)
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其他試題
17.根據總綱,學校得依學生之個別需求彈性調整課程,請問下列哪項調整課程的作法不合適? (A)學習總節數/總學分數 (B)部定各領域/科目之學分數 (C)調整學習內容、歷程、環境及評量 (D)校訂特殊需求領域各科目之學分數
#3447343
18.某心理測驗的標準差為8,測量標準誤為5,已知某生的分數為80,則下列那一選項最接近該生在95%信賴區 間的真實分數? (A)介於72到88 (B)介於75到85 (C)介於70到90 (D)介於65到95
#3447344
19.大花接受職業能力測驗,得到測驗結果是T分數60,請問大花在該能力大約贏過多少百分比的人? (A)16% (B)50% (C)60% (D)84%
#3447345
20.小威為身心障礙學生,目前就讀高一,其國語文學習表現約有國中二年級程度,但數學卻僅有小學五年級程 度。下列哪一選項小威在資源班的課程規劃評估較為適當? 甲、國語文科目提供外加式課程 乙、國語文科目提供抽離式課程 丙、數學領域提供外加式課程 丁、數學領域提供抽離式課程 (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#3447346
22.以下為資源班張老師提供給普通班中具書寫困難的學生之課程調整方式,請問哪一項較為合適? (A)國語文科目全部抽離 (B)提供有握柄的書寫文具 (C)增加學生近端抄寫的頻率 (D)運用電腦打字或口頭發表
#3447348
23.張老師帶領學生「檢視學習過程及結果,主動修正學習計畫或策略」,這是屬於特殊需求領域「學習策略」 科目中哪一個向度之學習表現? (A)提升認知學習 (B)提升動機與態度 (C)運用環境與學習工具 (D)發展後設認知策略
#3447349
24.小美總是說自己中午睡不飽,王老師觀察小美吃午餐便當一共花了50分鐘,致使她才剛趴下睡一會,就聽見 鐘響午休結束。請問王老師是採用哪種記錄方式觀察小美? (A)持續時間記錄 (B)延宕時間記錄 (C)比例與次數記錄 (D)等距時間取樣記錄
#3447350
25.大力是高一的聽覺障礙學生,同儕相處適應困難,藝術與人文課程有優異表現。下列哪一項是大力較優先需 要提供的服務? (A)申請國教署語言治療服務每週一次 (B)安排專輔人員每週進行兩次諮商輔導晤談 (C)資源班老師入班宣導如何與聽覺障礙同學互動 (D)安排教師利用午休時間進行藝術與人文加深課程
#3447351
1. 下列對於光源的敘述,何者正確? (A)標準光 A 約為 LED 燈的光 (B)標準光 C 約為日光燈 LED 燈的光 (C)標準光 B 約為正午直射的太陽光 (D)D65 光源約為鎢絲燈泡的光。
#3447352
2. 關於色彩常用專有名詞的敘述,下列何者正確? (A)晚上突然打開室內的日光燈,一時之間會覺得物體顏色偏藍,經過 一段時間後,不再感到物體顏色偏藍,此種現象稱為「色彩恆常 性」 (B)在不同光源下,人眼觀察物體色彩也隨之改變,這種光源對物體色 顯色的影響性稱為「演色性」 (C)在陰暗室內房間裡的鮮綠色牆壁,其實是呈現了暗綠色,但仍會覺 得它是鮮綠色的牆壁,此種現象稱為「色適應」 (D)從昏暗的室內走出來,突見戶外明亮陽光時,會讓眼睛有炫目感, 經過一段時間後眼睛才會恢復正常,此種現象稱為「暗適應」。
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