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教甄◆教育專業科目-國小
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92年 - 嘉義市九十二學年度國民小學英語教師聯合甄選教育專業科筆試#2586
> 試題詳解
22.依布魯姆的認知階層分類,「嚴重急性呼吸道症候群傳染病是從那個地區開始傳播的?」這是屬於那一類的問題?
(A)知識性問題
(B)理解性問題
(C)應用性問題
(D)分析性問題。
答案:
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統計:
A(183), B(22), C(3), D(29), E(0) #110506
詳解 (共 1 筆)
玟靜
B2 · 2017/07/30
#2366717
問題的認知層次 Norris Sande...
(共 717 字,隱藏中)
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相關試題
1.依據教育部92年1月15日所公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容,國小一、二年級語文領域學習節數得併用那一部分的學習節數彈性實施?(A)生活課程 (B)綜合活動學習領域 (C)彈性學習節數 (D)健康與體育學習領域
#110485
2.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一?(A)運動參與 (B)生活經營 (C)尊重他人 (D)休閒活動
#110486
3.依據教育部92年1月15日所公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容,各校各年級各學習領域學習節數由那一單位決定?(A)教育部 (B)教育局 (C)課程發展委員會 (D)各學習領域課程小組
#110487
4.下列那一位學者所提出的課程發展模式,被認為是適合教師應用的「草根模式」?(A)羅頓(Lawton) (B)艾斯納(Eisner) (C)泰勒(Tyler) (D)塔巴(Taba)
#110488
5.下列何者不屬於統整課程所具有的優點?(A)獲得系統的技巧和概念 (B)可按學習型態進行學習 (C)可習得人際溝通技巧 (D)可培養自動自發的學習態度
#110489
6.在課程設計的過程中,下列那個步驟是應優先進行的?(A)決定政府的課程政策 (B)詳述課程目標 (C)發展一套可以滿足人們需求的策略 (D)設法分析以及預測人們的需求
#110490
7.教師在撰寫課程目標時,若他想使所有的目標都是屬於可以測量的行為,他最可能採取的步驟是(A)發展更多的測量技術(B)將模稜兩可的目標再加以明確陳述 (C)撰寫更好的教學目標 (D)從課程中刪去一些重要的目標
#110491
8.下列何者不是清楚陳述課程目標的好理由?(A)協助激勵學生學習 (B)指導教師教學重點 (C)描述教學的方法 (D)有助於確定課程是否具有效能。
#110492
9.依據92年1月15日所公佈的「國民中小學九年一貫課程綱要」內容,有關導師時間的規定,以下那一陳述正確?(A)導師時間屬彈性學習節數(B)導師時間屬綜合活動領域學習節數(C)導師時間屬健康與體育領域學習節數(D)導師時間不列在學習總節數內
#110493
10.教師將全部的學生成績評得偏高,此種現象屬於那一種現象?(A)月暈效應 (B)苛刻的偏失 (C)雅量的偏失 (D)邏輯謬誤
#110494
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