試題詳解

22.在上體育課時，教師採合作學習策略，以異質性分組，將學生分成不同能力層級，在分組競賽時，同一層級能力的學生一起競賽， 各組再以每人獲勝得分為其所屬小組的累計積分，這是何種學習策略？
(A)小組遊戲競賽法(teamgamestournament)
(B)學生小組成就區分法(studentteams-achievementdivisions)
(C)拼圖法II(JigsawII)
(D)共同學習法(learningtogether)