22. 下列哪一項不是泰勒（R. Tyler）認為課程設計的主要問題？
(A)如何有效組織學生的教育經驗？
(B)學校應該追求達成哪些教育目 標？
(C)為達成教育目標，應提供哪些教育經驗？
(D)為提供各種教育經驗，資源投注是否合宜？。

答案：登入後查看
統計： A(132), B(138), C(83), D(735), E(0) #2755546

詳解 (共 3 筆)

#5143554

泰勒：

一、
學校是一種目的性機構，教育是一種意向性活動，故教育和課程發展歷程中最重要的是要「決定教育目的」。
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二、課程設計四項根本問題：
1.學校所追求的教育目的為何？→(B)
2.提供那些教育經驗以獲致這些目的？→(C)
3.如何有效地組織這些經驗？→(A)
4.如何決定是否已達成這些目的？
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三、課程發展的基本任務和步驟：
1.選擇並確定目標。（因此，目標不但決定課程內容，也決定教學活動和評量方式與標準）
2.選擇並創造學習經驗。
3.組織學習經驗。
4.評鑑。
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四、目標的選擇和確定
1.泰勒指出應循三個方向先確立一般性目標，這三個方向是：(1)當時的社會生活。(2)學科知識。(3)學習者的需求。
2.俟一般性目標確立後，再透過哲學和心理學二道關口篩選而形成具體的目標。
3.再進行選擇、組織、評鑑學習經驗等其他步驟。
4.最後以評鑑結果，同饋至目標，作為目標修正之參考。
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資料來源：
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#5084497

泰勒直線目標模式： 目標~~內容~~組織~~評鑑

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#5011069
泰勒(R. Tyler)的目標模式：目標...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5886419
未解鎖
  Ø   下列哪一項不是泰勒（R. ...
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