阿摩線上測驗
24. 下列哪一項不是泰勒(R. Tyler)認為課程設計的主要問題？
(A)如何有效組織學生的教育經驗？
(B)學校應該追求達成哪些教育目標？
(C)為達成教育目標，應提供哪些教育經驗？
(D)為提供各種教育經驗，資源投注是否合宜？
答案：登入後查看
統計： A(454), B(1056), C(407), D(4856), E(0) #744080
統計： A(454), B(1056), C(407), D(4856), E(0) #744080
詳解 (共 10 筆)
宋宜珮
#1022461
依泰勒的看法，課程發展必須解決下列四個問題：
(一)、學校應該達成什麼教育目標？
(二)、學校提供何種教育經驗以達成這些教育目標？
(三)、如何有效組織這些教育經驗？
(四)、如何決定這些教育目標是否達成？
(一)、學校應該達成什麼教育目標？
(二)、學校提供何種教育經驗以達成這些教育目標？
(三)、如何有效組織這些教育經驗？
(四)、如何決定這些教育目標是否達成？
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Cham Pion
#1023138
依泰勒的看法，課程發展必須解決下列四個問題：(一)、學校應該達成什麼教育目標？(二)、學校提供何種教育經驗以達成這些教育目標？(三)、如何有效組織這些教育經驗？(四)、如何決定這些教育目標是否達成？
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ll123
#3219340
目標-選擇-組織-評鑑
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114應屆上榜/謝謝阿摩！
#6088017
泰勒(R. Tyler)「目標模式」（精粹４－２６）
- 課程設計的四個基本問題
- 目標：學校應該達成什麼教育目標？
- 選擇：學校提供何種教育經驗以達成這些教育目標？
- 組織：如何有效組織這些教育經驗？
- 評鑑：何決定這些教育目標是否達成？
- 行為課程教學法、五指教學法（陳鶴琴）、單元設計教學法
史登豪斯「歷程模式」
- 特徵：開放系統、教育是種過程、發現與探究的學習、教育是經驗的重組（杜威）、開放式非形式的情境
- 方案課程、瑞吉歐、河濱街
史基貝克「情境模式」＝「文化分析模式」＝「情境分析模式」
- 以文化為基礎，課程的概念即經驗，課程要從社會文化架構上考量，是師生、情境、經驗在環境互動中的結果。
- 學習本位課程（由下而上、老師是發展者、協助者）
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