22. 下列哪一項屬於摩斯登教學光譜中的生產群集類別?
(A)命令式教學法
(B)練習式教學法
(C)互惠式教學法
(D)設計式教學法

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統計： A(14), B(14), C(40), D(372), E(0) #3456498

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#6521278
資料來源：夢的N次方https://s...

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#6493286
題目分析 本題旨在考察對摩斯登教學光譜（...
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#6473135
摩斯登教學光譜將教學形式分為兩個主要群集：再製群集（A-E）和生產群集（F-K）。 生產群集又稱間接教學法，強調學習者在學習過程中的自主性與參與性，並以學習者為中心。 生產群集包含導引式（F）、集中式（G）、擴散式（H）、設計式（I）、創造式（J）和自教式（K）六種教學形式。
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生產群集（F-K）包含的教學形式：
  • 導引式（F）：
    教師通過一系列問題來引導學生思考，而不直接給出答案。
  • 集中式（G）：
    教師提出問題，讓學生共同參與學習並找出唯一的正確答案。
  • 擴散式（H）：
    教師提出問題，鼓勵學生探索可能的答案，並提供「可能的」、「可行的」、「可塑的」回饋。
  • 設計式（I）：
    學習者在指定教材範圍內，與教師協商後，根據自己的認知和體能，設計、發展並表現一系列的動作或問題。
  • 創造式（J）：
    學習者創造一個學習經驗，探究問題，進行設計和解決。
  • 自教式（K）：
    學習者自主決定學習內容、方法，並負責學習活動的各個環節，教師主要提供資源。 
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生產群集的教學方式注重培養學生的思考能力、解決問題的能力以及創造力。 與再製群集（A-E）的教學方式（例如命令式、練習式、互惠式、自測式和包含式）相比，生產群集更注重學習者的主動性與獨立性。 
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