22. 有關功能性評量特徵的敘述，下列何者較合宜？
(A)重視學生反省與自我評量
(B)耗時、重質、沒有歧視、不參照任何標準
(C)以學生目前及未來可能接觸的環境為評量範圍
(D)其目的是經由有效地蒐集資料與分析，增進行為支持或介入的效果和效率

答案：登入後查看
統計： A(172), B(81), C(353), D(3173), E(0) #3130109

詳解 (共 6 筆)

#5938403
13. 有關...

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#6087796
功能性評量：指的是對於學生的行為問題，以促發此行為的立即前事、後果、個體和環境背景等因素，進行資料收集與分析，最後找出造成學生行為問題的原因（功能）。
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※個人見解：
簡單來說"功能性評量"是針對學生的問題行為，觀察與收集促發行為的任何可能因素(事前、後果、環境等)，最後進行分析找出造成問題行為的原因。
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((希望大家可以簡單理解~
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#5896311
二、特徵 找出行為的功能性目的，然後教...
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#6036338
Taylor 功能性評量： 1.清楚描...
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#5916352
22. 有關功能性評量特徵的敘述，下列何...
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#6305019
答案為 (D) 其目的是經由有效地蒐集...
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#6046665
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功能性評量：   1.系統性地分析前事...
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私人筆記#7892161
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22. (D) 其目的是增進行為支持或...
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