22. 關於幼兒園教材組織的原則或作法，下列何者正確？ (A)新經驗先於舊經驗教材之安排，以引發幼兒的好奇心 (B)細分知識領域，以加深知識的孤立性，提昇教材的深度 (C)多運用論理組織法，以助於幼兒獲得整理知識與解決問題的方法 (D)強調教材的水平（橫向）組織原則，以提供學習者統整學習的經驗