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教甄教程◆國文(中等)
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115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學(國中部)_教師甄選試題:國文科#140305
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22. 黃庭堅寫信給蘇軾老師,下列敘述何者正確:
(A)甲應填謹緘
(B)乙應填恭啟
(C)內文中提及自己的父母可稱愚伉儷
(D)內文中末啟敬詞應為敬稟
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A(28), B(1), C(0), D(16), E(0) #3911438
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2026/10/14
#7583795
考題觀念 本題在考書信信封格式與書信敬辭...
(共 923 字,隱藏中)
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23. 張希翻閱祖父老舊的筆記本,發現一首明朝于謙的律詩〈荒村〉,詩中描寫農民生活的苦難和官吏的無能,詩句畫線的部分是排列錯誤的:「 (甲)不肯報灾傷 ,年年苦旱荒, (乙)變破風生屋 ,稚子賣輸糧。 (丙)老翁傭納債 ,梁頹月墮床,那知牧民者, (丁)村落慎荒涼 。」若要重排詩句,則劃線部分的詩句順序經調整後的正確排列方式為何? (A)丁→丙→乙→甲 (B)甲→乙→丙→丁 (C)乙→甲→丙→丁 (D)丙→甲→丁→乙
#3911439
24. 關於下列詩作,敘述正確的選項是: 道具、其他演員與整座劇院/被摸黑撤走 我站在舞臺上/繼續想忘了的臺詞 妳留在觀眾席:/「你不該上臺。」 「但是生命太短暫/我必須及時犯錯。」(羅智成《寶寶之書》) (A)以「上台」隱喻人生發光發熱的時刻 (B)詩中的「我」繼續站在舞臺上,表示他仍堅持、執著 (C)詩中的「我」象徵社會主流價值,暗示「妳」應遵循主流思維 (D)詩中的「我」認為自己犯錯,最後選擇聽從意見下臺
#3911440
25. 我下列是一段古文,請按照文意選出最適當的排列順序: 夫瓠所貴者, 甲、令厚而無竅 乙、謂其可以盛也 丙、則不可剖以盛物 丁、則不可以剖而以斟 戊、而任重如堅石 吾無以瓠為也。 (韓非《韓非子.外儲說左上》)(A)乙甲丙戊丁 (B)乙戊丙甲丁 (C)丙甲丁乙戊 (D)戊甲乙丙丁
#3911441
26. 一塊軟橡皮 任憑樣、捏、壓、扭…… 都不說話 只有執意提醒 修整一幅花花綠綠的世界 趕在自己消失之前 ——林峻得〈擦子〉 若反映在現實人生,詩中的「擦子」最適合形容以下哪一種人? (A)真心懺悔,改過遷善 (B)默默付出,淑世助人 (C)好高騖遠,不求甚解 (D)潔身自愛,不蔓不枝
#3911442
27. 根據下文,以下有關孟、荀思想的解讀,正確的選項是: 孟子曰:「人之學者,其性善。」曰:是不然。是不及知人之性,而不察乎人之性偽之分者也。凡性者,天之就也,不可學,不可事。禮義者,聖人之所生也,人之所學而能,所事而成者也。不可學,不可事,而在人者,謂之性; 可學而能,可事而成之在人者,謂之偽。是性偽之分也。今人之性,目可以見,耳可以聽。夫可以見之明不離目,可以聽之聰不離耳。目明而耳聰,不可學明矣。孟子曰:「今人之性善,(惡者)將皆失喪其性故也。」曰:若是則過矣,生而離其樸,離其資,必失而喪之。用此觀之,然則人之性惡明矣。 所謂性善者,不離其樸而美之,不離其資而利之也。使夫資樸之於美,心意之於善,若夫可以見之明不離目,可以聽之聰不離耳,故曰目明而耳聰也。今人之性,飢而欲飽,寒而欲緩,勞而欲休,此人之情性也。今人見長而不散先食者,將有所讓也;勞而不散求息者,將有所代也。夫子之讓乎父,弟之讓乎兄,子之代乎父,弟之代乎兄,此二行者,皆反於性而悖於情也。故順情性則不辭讓矣,辭讓則悖於情性矣。用此觀之,人之性惡明矣,其善者偽也。(荀子性惡) (A) 荀子認為孟子所謂的性與自己所謂的性,意義相仿 (B) 荀子認為聖人天生下來,就能夠超越本性達到完美 (C) 「目可以見,耳可以聽」乃孟子所謂的「人性本善」 (D) 荀子從實際生活經驗,證明孟子人性本善假設的錯誤
#3911443
28. 依據下文,關於文意的解讀,最不適當的是: 孔子曰:「導之以政,齊之以刑,民免而無恥。導之以德,齊之以禮,有恥且格。」老子稱:「上德不德,是以有德;下德不失德,是以無德。法令滋章,盜賊多有。」太史公曰:「信哉是言也!法令者治之具,而非制治清濁之源也。昔天下之網嘗密矣,然森偽萌起,其極也,上下相通,至於不振。當是之時,更治若救火揚沸,非武健嚴酷,惡能勝其任而愉快乎?言道德者,溺其職矣。故孔子曰:『聽訟,吾猶人也,必也使無訟乎。』老子曰:『下士聞道,大笑之。』非虛言也。」(節錄自司馬遷《史記·酷吏列傳序》) (A) 作者認為法律是治理國家的工具,而非政治清濁的根本 (B) 作者指出「吏治」是拯救國家於水火的必須手段,嚴格治國方能天下安穩 (C) 作者提出在天下失序吏治失能的情況下,若試圖以道德手段矯正,效果不盡理想 (D) 作者舉例要使天下無訟,嚴法不如「謹庠序之教,申之以孝悌之義」,使人民自覺向善 7
#3911444
29. 到一處問一處風俗,果不大害,相與循之,無與相忤。果於義有妨,或婉言而除除感動,彼將不覺而同歸於我矣。若疾言厲色,是己非人,是激也,自家取禍不惜,可惜好事做不成。(呂坤《呻吟語》) 根據本文內容可推知,作者認為想改變某地的風俗習慣,則採取何種方式最為恰當? (A)不動聲色,作壁上觀 (B)耳提面命,千叮萬囑 (C)委婉相勸,潛移默化 (D)義正詞嚴,直指其非
#3911445
30. 「夫閒,清福也,上帝之所吝惜,而世俗之所避也。一吝焉,而一避焉,所以能閒者絕少。昔蘇子瞻曉年遇異人呼之曰:『學士昔日富貴,一場春夢耳。』夫待夢醒時,已忙卻一生矣。」這段文字說一般人無法享受清閒的原因為何? (A)人生不如意時之八九,難得清閒時日 (B)深怕過慣了清閒日子,會喪失奮鬥意志 (C)過醉生夢死的生活,不能妥善運用光陰 (D)在名利場中汲汲營營,不懂得享受清閒
#3911446
31. 閱讀下文,關於鄭成功的事蹟,敘述適當的是: 鄭成功起兵茶毒濱海,民間患之。有問善知識云:「此何孽肆毒若是?」答曰:「乃東海大鯨也。」問何時而滅?曰:「歸東即逝。」凡成功所犯之處,如南京、溫、台並及臺灣,舟至海水為之暴漲。順治辛丑攻臺灣,紅毛先望見一人冠帶騎鯨,從鹿耳而入,隨後成功將舟由是港進。癸卯成功未疾時,轄下夢見前導稱成功至,視之,乃鯨首冠帶乘馬,由鯨身東入於外海。未幾,成功病卒,正符「歸東即逝」之語。(《重修福建臺灣府志·叢談》) 【註】善知識:指高僧大德。 (A) 士兵曾在成功死後仍夢其顯靈並化身鯨首騎士 (B)率兵剿滅海賊,解救了長久被茶毒的濱海人民 (C)擁有騎鯨的天賦,因而率領軍船征戰,無往不利 (D)病死於臺灣,符應高僧提及大鯨歸東即逝的預言
#3911447
32. 我關於下文的寫作手法與用意,敘述最適當的是: 蘇城有南園、北園二處,菜花黃時,苦無酒家小飲。或議就近覓飲者,或議看花歸飲者,終不如對花熱飲為快。眾議未定。芸①笑曰:「明日但各出杖頭錢②,我自擔爐火來。」眾去,余問曰:「卿果自往乎?」芸曰:「非也。妾見市中賣餛飩者,其擔鍋灶無不備,盍雇之而往?妾先烹調端整,到彼處再一下鍋,茶酒兩便。」街頭有鮑姓者,賣餛飩為業,以百錢雇其擔,鮑欣然允議。明日看花者至,余告以故,眾咸嘆服。飯後同往至南園,擇柳陰下團坐。先烹茗,然後暖酒烹肴。是時風和日麗,蝶蜂亂飛,令人不飲自醉。既而酒餚俱熟,坐地大嚼,擔者頗不俗,拉與同飲。遊人見之,莫不羨為奇想。紅日將頹,余思弼,擔者即為買米煮之,果腹而歸。芸曰:「今日之遊樂乎?」眾曰:「非夫人之力不及此。」大笑而散。(沈復《浮生六記·閒情記趣》) 【注】①芸:沈復的妻子芸娘,本名陳芸。②杖頭錢:晉朝阮修常將銅錢掛在手杖頂端,手扶柺杖,步行至酒店,即以銅錢買酒暢飲。後世以杖頭錢代指沽酒的錢。 (A)描繪芸娘以廚藝折服眾人的事蹟,說明愛妻的優點 (B)記錄自己與芸娘野餐的回憶,烘托兩人深厚的感情 (C)敘述鮑先生應允芸娘的邀請,說明敦親睦鄰的重要 (D)實錄旁人對芸娘僱用擔者的反應,襯托芸娘的聰慧
#3911448
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