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國中會考基測◆國文科
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91年 - 91基測1國文#18853
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23.「愛熱鬧的克羅克斯」,是使用「與其本質截然不同」的擬人化詞彙來形容花木。下列哪一項也使用了相同的修辭方法?
(A)迎風搖曳的雛菊
(B)嬌豔欲滴的玫瑰
(C)枝繁葉茂的榕樹
(D)不屈不撓的松樹。
答案:
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統計:
A(17), B(26), C(7), D(126), E(0) #707843
詳解 (共 2 筆)
陳柏澄
B2 · 2020/09/05
#4255208
不屈不饒比較擬人啊,裡面就只有D跟本質截...
(共 25 字,隱藏中)
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打敗三八薇
B1 · 2015/05/23
#1067759
不屈不撓~~~多為形容人堅忍的個性
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「愛熱鬧的克羅克斯」,是使用「與其本質截然不同」的擬人化詞彙來形容花木。 下列那一項也使用了相同的修辭方法? (A)迎風搖曳的雛菊(B)嬌豔欲滴的玫瑰 (C)枝繁葉茂的榕樹 (D)不屈不撓的松樹
#155567
「愛熱鬧的克羅克斯」,是使用「與其本質截然不同」的擬人化詞彙來形容花木 下列哪一項也使用了相同的修辭方法? (A)迎風搖曳的雛菊 (B)嬌艷欲滴的玫瑰 (C)枝繁葉茂的榕樹 (D)不屈不撓的松樹
#247609
「愛熱鬧的克羅克斯」,是使用與其本質截然不同的擬人化詞彙來形容花木。下列那一項也使用了相同的修辭方法? (A) 迎風搖曳的雛菊 (B) 嬌豔欲滴的玫瑰 (C) 枝繁葉茂的榕樹 (D) 不屈不撓的松樹
#311208
「愛熱鬧的克羅克斯」,是使用與其本質截然不同的擬人化詞彙來形容花木。下列那一項也使用了相同的修辭方法? (A) 迎風搖曳的雛菊 (B) 嬌豔欲滴的玫瑰 (C) 枝繁葉茂的榕樹 (D) 不屈不撓的松樹
#312911
24.上文中畫線處的詞,何者拆開後仍各自成詞,且意義不同? (A)(甲) (B)(乙) (C)(丙) (D)(丁)。
#707844
25.君君想了解楚、漢相爭較為完整的歷史事件,應參閱下列哪一本書? (A)《史記》 (B)《戰國策》 (C)《三國演義》 (D)《儒林外史》。
#707845
26.「凡是兒童搭乘公車可享優待。雯雯可持優待票乘車,所以她是兒童。」以上的推論無效,因為優待的對象不只是兒童。下列何者不屬於這種無效的推論? (A)偷竊是犯罪的行為。呆呆犯罪入獄,必然是偷了他人的東西 (B)所有的學生都會有學生證。平平是大學生,所以他有學生證 (C)有愛心的人都樂於幫助他人。阿益常常幫助別人,他絕對是個有愛心的人 (D)飲食不均衡,健康狀況必不佳。黛玉健康狀況不佳,她的飲食一定不均衡。
#707846
27.「種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使願無違。」若不論本詩的創作年代,如何從其結構判斷它不是「五言律詩」? (A)句數太多 (B)偶數句沒有押韻 (C)第二聯及第三聯均無對仗 (D)不合乎起承轉合的型式。
#707847
28.「早晨,我容光□發的上學去。在路上遇到一位老人,精神□散的跌坐路旁,我立刻上前攙扶。」上文空格中依序應填入什麼字? (A)煥、渙 (B)渙、煥 (C)煥、瘓 (D)渙、瘓。
#707848
29.下列各句「 」中的字義,何者與其他三者不同? (A)盤根「錯」節 (B)不知所「措」 (C)移一山「厝」朔東 (D)民安所「錯」其手足。
#707849
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