23.下列哪一個不是編序教學的優點？
(A)可讓學生一直主動地進行學習，並排除外因的干擾。
(B)可立即增強正確的反應，使學生獲得成就感。
(C)可以免去嫌惡的控制。
(D)教師編制教材容易。

答案：登入後查看
統計： A(417), B(143), C(881), D(7012), E(0) #111054

詳解 (共 6 筆)

#68579

優點：

(1)改進教材組織，由易而難、循序漸進，以利學生學習；

(2)符合個別化教學習的原則，充分適應個別差異；

(3)維持學習動機，排除外因干擾；

(4)易於診斷學習困難和進行補救教學

(5)學習者可立即獲知答案對錯之結果，符合立即增強的原理

(6)效果因人而異，能力較高個性獨立的學生，較適合編序教學。

82
7
#355115
編序教學需要分析教材，排列先後順序，對老師來說不容易做到。所以選D
個人的理解，請參考~~
14
0
#270779


請問 c 是什麼?

 

2
0
#794698
C不懂+1
1
0
#931887
C是否可理解為老師的控制?因為學生可自己進行學習
0
0
#327888
Why？
0
0