23.下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張？
(A)教育愛就是教師喜愛聽話乖巧的學生
(B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生
(C)教育愛就是教師對學生無條件的付出
(D)教育愛就是教師將學生看成自己的孩子

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統計： A(33), B(77), C(21992), D(2646), E(1) #6693

詳解 (共 10 筆)

#315168
文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張--教育愛就是教師對學生無條件的付出。
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#994093
裴斯塔洛齊→愛條件差的孩子(有差別的愛)
斯普朗格→愛孩子的潛能、愛孩子進步的過程、教師對學生無條件的付出(無差別的愛)
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#1269160
11樓講得真好！
裴斯塔洛齊→愛條件差的孩子(有差別的愛、貧民教育就是平民教育)
斯普朗格→愛孩子的潛能、愛孩子進步的過程、教師對學生無條件的付出(無差別的愛)

補充：墨子也主張兼愛、非攻，跟斯普朗格主張略有雷同
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#537483

斯普朗格的「教育愛」的真諦指的是「無條件的付出」，特別是針對「價值低」的學生，施以「不求回報」的教育。

此外，「教育愛」不同於「親子之愛」，若將學生當作自己的孩子看待，可能衍生帶有親情之私愛，恐無法達成「無條件」的理想。

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#539306
補充：
教育愛，愛的不是學生，而是學生「學習進步的歷程」~
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#1447218
教育愛的概念 無私性：教育愛是不求...
(共 556 字，隱藏中）
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#1264296
裴斯塔洛齊→愛的教育 : 1.學校於家庭  2.愛就是行動的內在動機  3.反對施暴學生  4.自我拒絕
斯普朗格→教育愛 : 文化創到的愛 (淺能/進步/教師無條件付出)
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#704853
斯普朗格認為教育愛不做任何條件的設定
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#551784
自己當老師 要是把學生當自己的孩子 應該看到白目就先打了 
免得去學校白目 會丟臉
就不能把學生當孩子

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#2638820
張老師擔任導師，秉持學生在、自己也一定要...
(共 315 字，隱藏中）
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