23.小文喜歡在上課時問教師一些 與上課內容完全無關的問題，嚴重影響全班的學習進 度，李老師於是教導小文在拿到麥克風教具時才可以發問，下列哪一項 是李老師所採用的策略？
(A)環境調整
(B)刺激控制
(C)後效增強
(D)重新指令

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統計： A(169), B(2534), C(83), D(241), E(0) #127264

詳解 (共 7 筆)

#143539

刺激的控制（stimulus control）

是指一種行為發生在某種刺激出現之時，這種行為就會獲得增強。

也就是說，每當某樣刺激出現時，行為的發生率會大為增加。

 

參考：紐文英《身心障礙者行為問題處理-正向行為支持》

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#1254055
重新指定策略搭配矯正性回饋，只是個體停止行為問題外，引導他從事正向行為。
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#3207502
後果處理策略旨在目標行為出現後，安排立即...
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#1254060
矯正性回饋讓個體知道什麼樣的行為是不被接受的、原因及後果。

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#5442238
(C)後果增強(Contingent R...
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#771358
有重新指令嗎?
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#134952
上網查了一下刺激控制，是用於治療失眠問題的....
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1258318
未解鎖
刺激控制：在某種刺激出現時發生一種行為，...
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