26.小偉是國小四年級重度智能障礙伴隨自閉症的學生，沒有口語表達能力，且經常出現 拍桌子和打人的行為。何老師在為小偉設計個別化教育計畫時，下列哪一選項是最需 優先考量的目標？ 甲、能自行到便利商店購物 乙、能用適當的方式同學打招呼 丙、能使用溝通簿表達自己生氣的情緒 丁、能使用溝通圖卡表達生活自理上的需求
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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統計： A(57), B(130), C(276), D(6485), E(0) #127267

詳解 (共 3 筆)

#3075158

超商購物對於國小4年級重度障礙學生來說是比較困難的技能，

要付錢 走到超商 選飲料  找錢 拿發票 步驟很多，而且有打人拍桌子的行為問題，

應優先處理行為問題，針對行為問題表達設計教學


6
0
#1647749

只能選三個答案

題目強調 表達的問題和不好的行為 

故選D

2
1
#183044
最需 優先考量
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1