23.有關遊戲化教保活動設計特點的敘述，下列何者最適當？　
(A)必須準備豐富且多樣的教材　
(B)以團體活動為主要學習型態　
(C)經常將幼兒的活動時段固定　
(D)只注重幼兒認知學習的統整。

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統計： A(6330), B(1542), C(385), D(152), E(0) #115486

詳解 (共 7 筆)

#390354

B-遊戲也可採分組活動型態 團體非主要 

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#560509

(B)：遊戲可以個人、小組也可以團體。

(C)：將幼兒的活動時段固定可能會在幼兒很有興趣時打斷他，但其實時間是可以隨幼兒的興趣調整，延長或縮短都OK

(D)：只注重幼兒認知學習的統整就更不可能，因為例如團體的遊戲就可以有規則、尊重、等待等其意部分的學習；透過操作也可已有手眼協調等技能方面的學習。

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#394495

幼兒要是進行活動到一半時是還有興趣,後面是可以繼續延伸下去,但要是照選項字面上說的話,是要按照原本固定的設定時間把幼兒的活動中止,所以應該是有一些彈性的...這是我個人的見解 希望能有解答道


 

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#241434
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
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#373596
B為什麼不對?
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#91406
??
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#394126

那c為何不對?
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