24.下列有關「全語言」( whole language )理論的敘述，何者正確？　
(A)全語言是一種語言教學法，強調口說與書寫語言　
(B)全語言的學習，可以被劃分為內容和技巧兩部分　
(C)全語言的學習，是從周遭真實環境中使用而獲得　
(D)全語言的學習，教保人員只是一個示範者角色。

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統計： A(14), B(15), C(485), D(7), E(0) #115487

Chen Lien Lin

B1 · 2011/02/20

#90772

教育目的在改進語文教學。

雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法教學的反思。

但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變。

過去的傳意教育(或譯"溝通式教學")(Communicative approach)，

把語言的學習分為「聽」、「說」、「讀」、「寫」四個範疇。

根據全語言的理念，教導語言時，不該將語言分割成不同的技能，然後分別教授，

而應該將語言視為是一個整體的溝通系統，讓學習者夠過親身的經驗來學習。

全語言語文教學包括以下各個部份：