試卷名稱：114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#127305
年份：114年
科目：教甄◆教育專業科目-國小
23.資優生情緒發展的正向非統整理論，第三階段為自發性多層次非統整階段，其教學與輔導強調下列哪一要素？ (A) 價值澄清 (B) 自我概念 (C) 生涯規劃 (D) 自我統整
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