教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
23. 特教老師在進行身心障礙學生教學時，需兼顧領域的學習目標和核心素養的教學。有一單 元教學活動「老師請資源班的數學 A 組三位同學，調查原班級同學喜歡的口罩顏色，把 結果整理成一維表格後，再一起繪製成長條圖並加上文字說明，完成後貼到資源班外的公 佈欄。」這個學習活動沒有呼應到哪一個核心素養？
(A) E-A3 具備擬定計畫與實作的能力，並以創新思考方式，因應日常生活情境
(B) E-B1 具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文素養，並具有生活所需的基礎數理、 肢體及藝術等符號知能，能以同理心應用在生活與人際溝通
(C) E-B2 具備科技與資訊應用的基本素養，並理解各類媒體內容的意義與影響
(D) E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養

答案：登入後觀看
難度： 簡單
最佳解!
阿Nan 大一下 (2020/11/25)
若有錯誤.....觀看完整全文，...


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2F
sheri 高一上 (2020/06/24)

「老師請資源班的數學 A 組三位同★，...



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3F
已上岸113新北正取 大四下 (2020/09/03)

核心素養項目說明：

A→具備規劃及執行計畫的能力，並試探與發展多元專業知能、充實生活經驗，發揮創新精神，以因應社會變遷、增進個人的彈性適應力。

B→具備理解及使用語言、文字、數理、肢體及藝術等各種符號進行表達、溝通及互動，並能了解與同理他人，應用在日常生活及工作上。

C→E-B2具備善用科技、資訊與各類媒體之能力，培養相關倫理及媒體識讀的素養，俾能分析、思辨、批判人與科技、資訊及媒體之關係。

D→具備友善的人際情懷及與他人建立良好的互動關係，並發展與人溝通協調、包容異己、社會參與及服務等團隊合作的素養。


粗體字符合題目敘述的核心素養；選項C和題目的核心素養毫無關係


23. 特教老師在進行身心障礙學生教學時，需兼顧領域的學習目標和核心素養的教學。..-阿摩線上測驗