阿摩線上測驗
23. 王教師在實施課程時，會依學生反應與教學情境調整原有課程內容，而非完全依照課程計畫執行。此觀點最符合下列何者？
(A) 忠實觀強調依計畫執行
(B) 調適觀強調動態修正課程
(C) 目標模式強調預設結果
(D) 科層模式強調制度遵循
答案：登入後查看
統計： A(5), B(700), C(2), D(1), E(0) #3895104
統計： A(5), B(700), C(2), D(1), E(0) #3895104
詳解 (共 5 筆)
JJJ（114國中上岸）
#7381286
資料來源：Sharon 網路筆記 課程與教學 P.35
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SJR
#7647322
本題考查的是 Snyder, Bolin, 與 Zumwalt 提出的課程實施觀點：
相互調適觀（Mutual Adaptation Perspective）：認為課程實施不是死板地照本宣科，而是課程計畫與教學現場（教師、學生、情境）之間不斷雙向調整與修正的動態過程。王教師會根據學生的實際反應與當下的教學情境來彈性調整內容，完全符合調適觀的核心精神。
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其他選項解析：
(A) 忠實觀：主張課程實施必須完全、忠實地依照原本由專家設計好的課程計畫與目標執行，教師扮演的是「執行者」而非「調整者」。
(C) 目標模式：由泰勒（Tyler）提出，強調預先設定好明確、可量化的教育目標，並以此作為選擇與組織教學經驗的依據。
(D) 科層模式
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：屬於組織管理概念，強調依循法規制度、層級分明與標準作業程序，與課程動態調整的內涵不符。
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