8-10 為題組。請在閱讀下文後，回答 8-10 題多位九年一班的..-阿摩線上測驗

上一題

8-10 為題組。
請在閱讀下文後，回答 8-10 題
多位九年一班的學生在聯絡簿內及下課聊天時，提到社區大排水溝的異味及顏色變化。高老師因此和學生一起規劃社區水污染的探究課程，由學生自行分組並決定探究的主題，包括調查：污染源、長期的污染情形、對居民健康與生活的影響及環境保護的相關法規。接著，學生根據研究的結果，共同提出多項社區水污染的改善建議，並且分別發送給學校、附近居民、可以造成污染的工廠及有關的政府機關。其後，高老師提醒學生，依慣例分析自己在探究過程中所運用的方法、在小組中與同學互動的情形，並比較自己在此次活動的表現與過去表現的改變情形。
【題組】8. 此課程最符合下列哪一種課程發展的理論取向？
(A)社會重建取向
(B)環境關懷取向
(C)實徵分析取向
(D)溝通行動取向

教甄◆教育專業科目-中等- 109 年 - 109 新北市立國民中學教師聯合甄選：教育專業科#86959

答案：登入後觀看
難度： 簡單

討論
私人筆記( 0 )

最佳解!
	Hsinyi She 高二下 (2020/06/19) 32.北臺國中附近的深澳岬角，近來有許多垃圾和塗鴉，天然地形受到越野車的破壞。多個學習領域的教師因此共同設計課程，安排學生實地踏查，調查海洋生態，探討近年生活環境的變化情形，並分別向學校、附近居民及有關單位提出多項改善建議。此一課程.....看完整詳解檢舉

查看全部7則討論

	5F 堅持到底國三上 (2020/07/07) 轉載自https://yamol.tw/tfulltext-%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E7%9A%84%E7%90%86%E8%AB%96%E5%8F%96%E5%90%91%E6%84%8F%E8%AD%98%E5%BD%A2%E6%85%8B.htm 社會取向的課程設計理念 1. 視學校為社會機構，其存在係因社會有教育下一帶的需要。 2. 又分為兩派，社會適應觀及社會重建觀 (1) 社會適應觀：課程應協助學生適應現存社會，由社會決定該學什麼。 (2) 社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，培養建立新目標的技能，以促成有效的社會改變。如：美國田納西州的 Highlander Folk School (高地民眾學校)，阿拉巴馬州的鄉村高中，Paul Freire在拉丁美洲隊第三世界國家“形成自覺”的重建。 3. 社會適應觀，在... 查看完整內容轉載自https://yamol.tw/tfulltext-%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%AD%E8%A8%88%E7%9A%84%E7%90%86%E8%AB%96%E5%8F%96%E5%90%91%E6%84%8F%E8%AD%98%E5%BD%A2%E6%85%8B.htm 社會取向的課程設計理念 1. 視學校為社會機構，其存在係因社會有教育下一帶的需要。 2. 又分為兩派，社會適應觀及社會重建觀 (1) 社會適應觀：課程應協助學生適應現存社會，由社會決定該學什麼。 (2) 社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，培養建立新目標的技能，以促成有效的社會改變。如：美國田納西州的 Highlander Folk School (高地民眾學校)，阿拉巴馬州的鄉村高中，Paul Freire在拉丁美洲隊第三世界國家“形成自覺”的重建。 3. 社會適應觀，在社會現有狀態中，尋找課程設計的目標。社會重建觀，主張將社會現存的問題，當作……的核心 4. 問題：社會適應觀方面，為社會培育有效的成員，學校可改變成非落社會既得利益表檢舉
	6F 113-考完丟書包大一下 (2023/05/21) 社會建構取向 1.社會需求大於個人興趣 2.解決社會生活問題 3.課程的實施從事與社區合作，實際攝取經驗 4.課程目的：重建社會，為美好的生活做準備檢舉
	7F 越努力越幸運大三下 (2024/04/07) #關懷取向兩種設計模式: 第一種—將瞭解、同理、同情、承諾、服務、愛護視為相互影響但可以單獨存在的要素第二種—將瞭解、同理、同情、承諾、服務、愛護視為連續不可分割的歷程檢舉

你可以購買他人私人筆記。

8-10 為題組。請在閱讀下文後，回答 8-10 題多位九年一班的..-阿摩線上測驗

教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫