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個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)
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106年 - 106-1 專技高考_諮商心理師:個案評估與心理衡鑑#60221
> 試題詳解
24 某國中輔導教師正為學生進行高中職不同學群選擇的適性輔導工作,挑選此類測驗工具在概念上特別需 要注重那種效度?
(A)同時效度
(B)內容效度
(C)預測效度
(D)建構效度
答案:
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統計:
A(33), B(151), C(660), D(79), E(0) #1534423
詳解 (共 2 筆)
Moon
B2 · 2017/07/13
#2335165
(B)內容效度: 是指測驗內容的代表性...
(共 696 字,隱藏中)
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B1 · 2017/07/02
#2309451
預測效度:著重預測未來的表現進行高中職不...
(共 45 字,隱藏中)
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9 某國中校長很關心該校園的霸凌問題,請輔導處幫忙,先粗略找到可能的受害學生與加害學生,並預期 受害學生可能會有情緒上的困擾,而加害學生可能有違規行為。下列測量工具何者最適合? (A)貝克兒童及青少年量表(BYI-II) (B)貝克憂鬱量表(BDI-II) (C)貝克焦慮量表(BAI) (D)人際行為量表(IBS)
#1534408
14 評估者如果只尋找和自己所喜歡之假設的證據,而忽略其他的證據,這可能會發生那一種評估上的偏誤? (A)迴歸效應(regression effect) (B)歸因誤差(attribution bias) (C)驗證性偏差(confirmatory bias) (D)文化偏差(cultural bias)
#1534413
22 在 MMPI 測量工具中的效度量尺,主要為了能區分個案是否用一種不合現實的正向態度來描述自己的傾 向,此一量尺為下列那一個? (A)說謊量尺(L) (B)裝病量尺(FBS) (C)反應不一致量尺(VRIN) (D)罕見-病態量尺(Fp)
#1534421
32 某生就讀國小四年級,熱心外向,各項表現中等,唯獨學業成績差,輔導教師欲了解其學習狀況,下列 那一種測驗較適合? (A)學習與讀書策略量表 (B)學習適應量表 (C) G567 學術性向測驗 (D)多向度性向測驗組合(MDATB)
#1534431
1 下列那一類評量工具不是為了求取受試者的「典型表現」(typical performance)? (A)性向測驗 (B)興趣測驗 (C)態度測驗 (D)適應測驗
#1534400
18 在心理衡鑑中評估個案接受心理治療的準備程度,若個案已經進入能夠覺察自己的問題,但尚未許下改 變的承諾,依據 Prochasks 等人對改變的觀點,這可能顯示個案在心理治療的準備度處於那一個階段? (A)前深思熟慮期 (B)深思熟慮期 (C)準備期 (D)行動期
#1534417
19 某高二生會花很多時間寫信給政府機關的首長,批判他認為不公不義的事;他知道這已經造成生活上的 困擾,但不寫信又會不舒服。家長帶他到精神科,他接受醫師的診斷,但他覺得藥物或心理治療都沒有 幫助,不願意接受治療。該生病識感較接近下列何者? (A)良好病識感(good insight) (B)情緒性病識感(emotional insight) (C)理智性病識感(intellectual insight) (D)低病識感(poor insight)
#1534418
25 下列有關評定量表的描述,何者錯誤? (A)經由評定量表取得的均是客觀化資料 (B)評定量表包含他人評量與環境評量 (C)月暈效應(halo effect)是評定量表常見缺失 (D)籃內技術(in-basket technique)是評定量表的一種技術
#1534424
26 當個案有精神疾病病史,評估後需要進行轉介至其他的醫療機構,此時在檔案資料中需要注意的倫理議 題不包括下列那一個? (A)個案的個人基本資料需要在個人資料保護法的保護下使用 (B)需要告知個案轉介的目的與內容後方得以轉介 (C)與轉介單位清楚說明轉介目的與考量 (D)向個案說明未來治療單位的治療目的和方式
#1534425
27 下列何者不屬於行為的功能衡鑑(functional assessment)之評估要項? (A)行為與情境之交互作用 (B)確認目標行為 (C)個案的優勢與劣勢 (D)預後的分析
#1534426
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