24. 下列關於教育社會學的敘述何者不正確
(A)社會化是指個人發展其潛能，學習所在團體文化，成為社會一份子的歷程
(B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情
(C)符應論是指學校中的社會關係無法反應出經濟社會制度中的社會關係
(D)文化資本是指個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力

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統計： A(33), B(232), C(4204), D(126), E(0) #741801

詳解 (共 4 筆)

#1017500

衝突論學者-包里斯Bowles的符應理論

根據包里斯Bowles對於國家教育的批評，他所評論的，就是那讓學生產生社會再製的符應理論，在美國教育中不只在於培養具備技術性及責任感的工作者，而且也在社會那些階級不平等的現象中尋求合理的藉口，例如對於那些處於低薪家庭的人們，便會以讀書不認真，未能認真工作，能力不足等理由使其持續處於中下階層，而原先處於中上階層的人們，則靠著較龐大的資源，支持著孩子擁有更多的教育資源及機會，藉此說明自我較為高等，並且是靠自身努力所得來的成就，而這種高階層繼續生下上流階級的孩子，低階層繼續停擺在下層級的流動，在包里斯的理論中，便是一種所謂社會符應論的產生。

C錯在「無法反應」

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#1100250
Bowels的符應論：美國的學校教育--》
                                傾向將資本主義社會階級結構合理化，
                                將不平等社會階級再製，統治者選擇對自己有利的
                                分工關係。
                               例：上層階級出身的兒童，就是下一代的精英！
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#1086382
(A)社會化是指個人發展其潛能，學習所在團體文化，成為社會一份子的歷程 (B)潛在課程是指學生在學校中有計畫或無計畫所學到的規範、態度、價值與感情 (C)符應論是指學校中的社會關係反應出經濟社會制度中的社會關係 (D)文化資本是指個人經由家庭的社會階級所獲得的語言及文化的能力
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#1017271
請高手解釋一下(C)選項
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