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教甄◆教育專業科目-國小
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103年 - 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園代理教師甄試教育專業科目#19581
> 試題詳解
30. 當老師研究自己的教學行為時,研究者同時也是行動者,這樣的研究叫做
(A)行動研究
(B)跨領域研究
(C)思想研究
(D)文獻研究
答案:
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統計:
A(5738), B(20), C(7), D(2), E(0) #741807
詳解 (共 1 筆)
蔦老師(108竹市正式)
B1 · 2018/02/19
#2629277
行動研究(Action Research...
(共 93 字,隱藏中)
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1. 小惠正在畫一幅圖,她邊畫邊跟自己說:「這邊的樹太少了,要再多畫幾顆,樹要再畫高一點…」。根據維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論,小惠的自言自語代表何種意義 (A)近側發展區已達成熟 (B)即將邁入形式運思期 (C)無法跳脫自我中心思維 (D)能以自我語言引導行為
#741778
2. 下列哪一種學習策略屬於後設認知策略 (A)利用諧音 (B)作概念構圖 (C)問自己有沒有讀懂 (D)以自己的經驗舉例
#741779
3. ARCS模式指出教學上應從四個要素考量如何促進學生的學習動機,何者為其中的要素 (A)自主(Autonomy) (B)增強(Reinforcement) (C)選擇(Choice) (D)滿意(Satisfaction)
#741780
4. 謝老師在上課時嚴厲指責班上的大明,說他沒有父母乏人管教才會這麼不乖。班上同學聽了以後對老師產生反感,也很同情大明。此一現象稱為 (A)漣漪效應(B)團體後效(C)普墨克原理(D)比馬龍效應
#741781
5. 教師經常會安排回家作業,以延伸學生在學校中的學習。哪一項作法最為適當 (A)多安排需要他人協助才能完成的作業 (B)讓作業成績成為學期成績的主要依據 (C)盡可能讓學生們共同決定作業的份量 (D)盡快安排時間檢討學生們完成的作業
#741782
6. (A)摘要(B)心像(C)澄清(D)預測,這四項中哪幾項是相互教學法(reciprocal teaching)所強調的策略 (A)AD (B)BC (C)ACD (D)ABCD
#741783
7. 欲使教師能即時掌握學生的學習狀況,適時調整教學方式讓學生學得更好,應採用何種類型的評量 (A)形成性評量(B)診斷性評量(C)總結性評量(D)安置性評量
#741784
8. 下列何者屬於「真實評量」(authentic assessment)? (A)讓學生在農場中養殖農作物及牲畜,以評估其農業技術 (B)請學生畫下「血液循環」的概念圖示,以評量其概念完整性 (C)讓學生用計算機來測試是否會四則運算 (D)老師要求學生寫下閱讀後的大意,以了解其對文章內容的記憶量
#741785
9. 小潔老師出了一個國文試題:「從下面的敘述中,哪個最能表現一個 人的毅力和決心? (A)用志不紛,乃凝於神 (B)譬如平地,雖覆一簣,進吾往也 (C)孤臣孽子,其操心也危,其慮患也深。」 請問上述的試題是在評量認知目標分類的哪一項? (A)知識 (B)理解 (C)分析 (D)應用
#741786
10. 某一個測驗對高能力的學生毫無鑑別度,可能的原因為何? (A)題目難度太難 (B)題目難度適中 (C)題目難度太易 (D)以上皆非
#741787
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