37. 「如果一位校長想要比較自己學校五年級學生，在測驗上的平均數是否和其他學校五年級學生一樣或不同」，則此位校長須採用哪一種常模來比較?
(A)全國性常模
(B)地區性常模
(C)特殊團體常模
(D)學校平均數常模

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統計： A(875), B(850), C(382), D(2485), E(0) #741814

詳解 (共 9 筆)

#1009007
全國性常模：
1.根據全國樣本建立，最為普遍。
2.避免偏狹、取樣代表性。
地區性常模：
1.依地區樣本建立，避免城鄉差異。
2.適合學校、城市間的比較，如資優班。
特殊團體常模：
1.配合特殊團體建立。
2.如為盲人設計的智力測驗，就應 該建立特殊團體常模。
學校平均數常模：
1.依全國學校樣本之平均數建立。
2.如某校長想比較校內五年級生在某測驗平均是否異於他校五年級生。
 
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#3097776

網路上搜尋到的：資料來源

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5c04ce32610b5.jpg#s-979,338


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#2707763
全國性常模，通常是以個人為單位，看個人在...
(共 168 字，隱藏中）
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#1086399
全國性常模：1.根據全國樣本建立，最為普遍。2.避免偏狹、取樣代表性。 地區性常模：1.依地區樣本建立，避免城鄉差異。2.適合學校、城市間的比較，如資優班。 特殊團體常模：1.配合特殊團體建立。2.如為盲人設計的智力測驗，就應 該建立特殊團體常模。 學校平均數常模：1.依全國學校樣本之平均數建立。2.如某校長想比較校內五年級生在某測驗平均是否異於他校五年級生。
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#1018497
只要五年級，不算特殊嗎？
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#1580683

為何不能使用全國性常模?

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#1012431
是否因為校長只能建立該校的平均數常模，來與地區或全國常模比較，所以才選d?
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#1599241

沒錯，還是不懂...

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#1210915
????
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