41. 「教育旨在求真,辨認事實為要務,應該是是非非,絕不可以非是是非」這指教育的哪一項規準?
(A)價值性
(B)認知性
(C)自願性
(D)效率性

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統計: A(748), B(3877), C(11), D(20), E(0) #741818

詳解 (共 3 筆)

#1657277
「教育旨在求真,辨認事實為要務,應該是是非非,絕不可以非是是非」,所以為認知性



英國教育哲學家 R. S. Peters 的見解。





皮氏認為,教育應遵循「合價值性」(worthwhileness)、「合認知性」(cognitiveness)及「合自願性」(voluntariness)三項規準。

一、合價值性:教育是傳遞價值的過程,必須傳遞合理正向的價值,所傳遞的價值不能與道德相悖離。

二、合認知性:合認知性主要強調教育所傳遞的內容訊息,特別是屬於事實的領域,必須具有認知意義,必須具備知識上的真,所謂知識上的真,是依據證據的充分與否來判斷。換句話說,教育必須傳遞事實,而事實要靠證據來證明,不可道聽途說或人云亦云,必須講求證據。

三、合自願性:教育過程應儘量符合受教者的自發意願


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