教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
24.人格測驗的效度通常較認知測驗為低，下列何者非屬其原因？
(A)人格特質難以做明確的界定
(B)作答反應易受社會讚許影響
(C)效標行為或效標樣本不易建立
(D)實施和計分程序都不夠客觀

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
張筱琦 小二下 (2010/02/28)
"非"屬其因? 人格測驗與認知測驗的實施與計分.....看完整詳解
13F
周艷艷 高二下 (2015/09/12)
實施和計分程序是很客觀的啊 只是算你這題選哪個選項而已，建立客觀評分標準是指在出考卷的老師 ，很難說看到這張圖喜歡就是內心險惡或善良 這部分就不客觀了
14F
Irene Tsao 國一下 (2017/02/07)

個人淺見～針對Ｃ選項的解釋

效標指的是衡量測驗有效性的外在標準，通常是指我們所要預測的行為。例如：分數、職業、產量、薪水、等級評定、實際工作表現。

因此在人格測驗中，不易從測驗結果來建立該測驗分數要對應到哪一種類型，效標行為或效標樣本的確不易建立，故Ｃ選項為原因之一。



15F
lena 國三下 (2018/02/06)

我覺得是因為 題目問說為何「效度」較低

Ｄ選項 應該是在提升信度？


24.人格測驗的效度通常較認知測驗為低，下列何者非屬其原因？(A)人格特質難以做..-阿摩線上測驗